| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-17页 |
| ·研究课题来源和研究背景 | 第11-13页 |
| ·研究课题来源 | 第11页 |
| ·研究背景 | 第11-13页 |
| ·研究目的和研究意义 | 第13-14页 |
| ·研究目的 | 第13页 |
| ·研究意义 | 第13-14页 |
| ·国内外研究现状 | 第14-15页 |
| ·国外研究现状 | 第14页 |
| ·国内研究现状 | 第14-15页 |
| ·研究方法 | 第15-16页 |
| ·研究创新点 | 第16-17页 |
| 第二章 理论基础 | 第17-37页 |
| ·数字媒体 | 第17-19页 |
| ·教育技术的基本概念 | 第17页 |
| ·数字媒体的基本概念 | 第17-18页 |
| ·数字媒体美术和数字媒体艺术 | 第18-19页 |
| ·造型和造型艺术 | 第19-22页 |
| ·造型的基本概念 | 第19页 |
| ·造型艺术的基本概念 | 第19-20页 |
| ·二维造型和三维造型 | 第20-22页 |
| ·Flash 技术 | 第22-28页 |
| ·Flash 的基本概念 | 第22页 |
| ·Flash 技术的优势 | 第22-24页 |
| ·基于 Flash 技术的数字造型艺术 | 第24-28页 |
| ·教学设计 | 第28-32页 |
| ·教学设计的基本概念 | 第29-30页 |
| ·数字媒体环境中的教学设计 | 第30-32页 |
| ·教育绩效 | 第32-37页 |
| ·教育绩效的基本概念 | 第32-33页 |
| ·教育绩效中的效率、效果和效益 | 第33-37页 |
| 第三章 提升教育技术专业的数字造型艺术教育绩效的必要性和途径 | 第37-47页 |
| ·教育技术专业数字造型艺术的教育现状和教育绩效状况 | 第37-42页 |
| ·Flash 技术支持下的数字造型艺术教学的优势 | 第42-44页 |
| ·提高教育技术专业数字造型艺术教育绩效的途径 | 第44-47页 |
| ·课程结构和教学内容的规范和创新 | 第44-45页 |
| ·教学理念和教学方法的改革 | 第45页 |
| ·软件教学和数字造型艺术融合的课程设计 | 第45-47页 |
| 第四章 基于 Flash 技术的数字造型艺术教学对教育绩效的提升 | 第47-51页 |
| ·基于 Flash 技术的数字造型艺术教学对教育效果的影响 | 第47-48页 |
| ·基于 Flash 技术的数字造型艺术教学对教育效率的影响 | 第48-49页 |
| ·基于 Flash 技术的数字造型艺术教学对教育效益的影响 | 第49-51页 |
| 第五章 数字造型艺术的教学设计原则和设计案例 | 第51-69页 |
| ·Flash 技术支持下的数字造型艺术教学设计原则 | 第51-53页 |
| ·数字造型艺术教学案例（造型艺术中的透视知识） | 第53-60页 |
| ·数字造型艺术教学的教学案例实施 | 第60-66页 |
| ·实施目的和意义 | 第60-61页 |
| ·实施对象 | 第61页 |
| ·实施方法 | 第61-62页 |
| ·实施过程 | 第62页 |
| ·教师访谈提纲 | 第62-63页 |
| ·学生自我评价量表 | 第63页 |
| ·实验结果及分析 | 第63-66页 |
| ·实验案例的教育绩效分析和评价 | 第66-69页 |
| ·教育效果评价 | 第66页 |
| ·教育效率评价 | 第66-67页 |
| ·教育效益评价 | 第67-69页 |
| 第六章 总结与展望 | 第69-73页 |
| ·总结 | 第69-71页 |
| ·主要研究工作和研究成果 | 第69-70页 |
| ·本研究的不足之处 | 第70-71页 |
| ·展望 | 第71-73页 |
| 参考文献 | 第73-75页 |
| 附录 A 教育技术专业数字媒体艺术教育现状调查问卷 | 第75-79页 |
| 附录 B 案例实验的教师访谈提纲 | 第79-81页 |
| 附录 C 案例实验的学生评价量化表 | 第81-83页 |
| 致谢 | 第83-85页 |
| 攻读硕士学位期间研究成果 | 第85-86页 |
