特征组装视角的L2英语主题化与焦点前置
| 提要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 致谢 | 第6-11页 |
| 缩略语表 | 第11-13页 |
| 第1章 引言 | 第13-15页 |
| ·研究背景 | 第13-14页 |
| ·研究意义 | 第14页 |
| ·本文结构 | 第14-15页 |
| 第2章 文献综述 | 第15-28页 |
| ·引言 | 第15页 |
| ·主题与焦点 | 第15-23页 |
| ·主题 | 第15-18页 |
| ·焦点 | 第18-21页 |
| ·句法-语用接口的主题与焦点 | 第21-23页 |
| ·特征组装视角的二语习得 | 第23-28页 |
| ·从参数设置到特征组装 | 第24-25页 |
| ·主题与焦点的二语习得研究 | 第25-26页 |
| ·特征组装视角的二语习得研究 | 第26-28页 |
| 第3章 理论框架 | 第28-34页 |
| ·引言 | 第28页 |
| ·句法-语用接口的英汉主题化与焦点前置 | 第28-31页 |
| ·悬挂主题左偏置 | 第31-33页 |
| ·特征的组装与重组 | 第33-34页 |
| 第4章 研究设计 | 第34-37页 |
| ·引言 | 第34页 |
| ·研究对象 | 第34页 |
| ·调查工具 | 第34-35页 |
| ·数据分析 | 第35页 |
| ·研究问题及假设 | 第35-37页 |
| 第5章 研究结果 | 第37-43页 |
| ·引言 | 第37页 |
| ·组间差异 | 第37-40页 |
| ·主题化 | 第37页 |
| ·悬挂主题左偏置 | 第37-38页 |
| ·焦点前置 | 第38页 |
| ·相关主题 | 第38-39页 |
| ·特殊疑问句 | 第39-40页 |
| ·不同句法结构的习得差异 | 第40-43页 |
| ·GJT | 第40页 |
| ·CETT | 第40-41页 |
| ·总体情况 | 第41-43页 |
| 第6章 讨论 | 第43-47页 |
| ·引言 | 第43页 |
| ·语法水平与习得状况 | 第43-44页 |
| ·特征重组与习得难度 | 第44-45页 |
| ·特征重组复杂度与习得难度 | 第45-47页 |
| 第7章 结语 | 第47-49页 |
| ·引言 | 第47页 |
| ·研究结果 | 第47页 |
| ·对教学的启示 | 第47页 |
| ·局限性 | 第47-49页 |
| 参引文献 | 第49-54页 |
| 附录 | 第54-60页 |
