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新课程背景下流行音乐与中学音乐课堂教学衔接初探

摘要第1-5页
ABSTRACT第5-8页
绪论第8-12页
 一、研究对象第8页
 二、研究方法第8-9页
 三、与本课题相关的研究现状第9-12页
上篇:理论篇第12-22页
 一、流行音乐能否进中学音乐课堂争论的情况概述第12-15页
  (一) 反对流行音乐进中学音乐课堂观点的梳理和介绍第12-13页
  (二) 同意流行音乐进中学音乐课堂观点的梳理和介绍第13-15页
 二、流行音乐对中学生学习与生活产生影响的理论研究第15-17页
  (一) 流行音乐对中学生产生的积极性影响第15-17页
  (二) 流行音乐对中学生产生的消极性影响第17页
 三、流行音乐进中学音乐课堂的必要性和可行性第17-22页
  (一) 流行音乐进中学音乐课堂的必要性第18-19页
  (二) 流行音乐进中学音乐课堂的可行性第19-22页
中篇:实践篇第22-34页
 一、学生问卷调查及分析第22-29页
  (一) 学生问卷设计动机及思路第22-23页
  (二) 郑州、洛阳两地区问卷统计结果及分析第23-29页
 二、教师问卷调查及分析第29-34页
  (一) 教师问卷设计动机及思路第29-30页
  (二) 教师问卷调查结果及分析第30-34页
下篇:指导篇第34-40页
 一、中学实施流行音乐教育的基本原则第34-36页
  (一) 适度性原则第34-35页
  (二) 选择性原则第35页
  (三) 指导性原则第35页
  (四) 创作性原则第35-36页
 二、中学实施流行音乐教育的操作建议第36-40页
  (一) 树立全新的教学观念第36页
  (二) 运用科学、灵活、多样的教学方法第36-38页
  (三) 创建合格的高素质的音乐师资队伍第38-40页
结论第40-42页
参考文献第42-46页
后记第46-47页

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