| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 绪论 | 第8-10页 |
| 第一章 张瑶淙的艺术之路 | 第10-14页 |
| 第一节 童年时期对音乐的热爱 | 第10页 |
| 第二节 青少年时期对音乐的执着追求 | 第10-11页 |
| 第三节 教育事业的发展过程 | 第11-14页 |
| 第二章 张瑶淙在二胡、基础乐理教学中的理念及方法 | 第14-22页 |
| 第一节 二胡教学法 | 第14-18页 |
| 一、对教材的考究 | 第14-15页 |
| 二、打好基础，植根传统，勇于创新 | 第15-17页 |
| 三、注重理论与实践相结合 | 第17-18页 |
| 第二节 乐理教学特点 | 第18-22页 |
| 一、基本乐理与听觉训练相结合 | 第18-19页 |
| 二、传统教学中的创新——“四点”识谱法 | 第19-20页 |
| 三、根据学生的反馈及时调整教学方案 | 第20-22页 |
| 第三章 张瑶淙音乐教学成果及其影响 | 第22-28页 |
| 第一节 省内早期音乐教材编创人之一 | 第22-23页 |
| 第二节 学业导师为人楷模 | 第23-24页 |
| 第三节 生活中的艺术家 | 第24-28页 |
| 结语 | 第28-30页 |
| 参考文献 | 第30-32页 |
| 后记 | 第32-33页 |