| 内容摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第1章 、绪论 | 第10-15页 |
| 一. 课题来源 | 第10页 |
| 二. 关键词界定 | 第10页 |
| 三. 研究的目的与意义 | 第10-11页 |
| 四. 研究重、难点 | 第11页 |
| 五. 国内外研究现状与文献综述 | 第11-13页 |
| 六. 研究方法与主要内容 | 第13-15页 |
| 第2章 、全国地区性高中美术校本教材建设、使用的现状 | 第15-23页 |
| 一、湖北钟祥市双河一中美术校本教材的使用 | 第15-16页 |
| (一) 欣赏感悟篇 | 第15页 |
| (二) 生活情感篇 | 第15页 |
| (三) 技能技法篇 | 第15-16页 |
| (四) 创新思维篇 | 第16页 |
| 二、安徽省凤阳县高中校本教材的使用的现状 | 第16-17页 |
| 三、山东潍坊高中美术校本教材建设与使用的现状 | 第17页 |
| 四、桂林校本课程资源开发与利用的教学案例 | 第17-23页 |
| (―) 教学案例一《走进家乡的美术圣殿》 | 第18-20页 |
| (二）教学设计案例二《桂林青花梅瓶》 | 第20-23页 |
| 第3章 、挖掘桂林地区美术资源,建设高中美术校本教材 | 第23-35页 |
| 一、桂林地区高中美术使用教材现况与桂林地区美术资源概述 | 第23-25页 |
| (一) 各校使用统一的美术教材,尚未开发校本教材 | 第23页 |
| (二) 美术课程资源与桂林地区美术课程资源概述 | 第23-25页 |
| 二、桂林地区校本课程资源开发与利用 | 第25-35页 |
| (一) 桂林地区校本课程资源开发与利用必要性、原则和理论依据 | 第25-28页 |
| (二) 桂林地区校本课程资源开发与利用内容与途径 | 第28-35页 |
| 第4章 、桂林高中美术校本教材的编撰工作概述 | 第35-36页 |
| 一、桂林地区高中美术校本教材前期准备工作 | 第35-36页 |
| (一) 制定目标 | 第35页 |
| (二) 选择内容 | 第35页 |
| (三) 文字、图片资料的搜集、整理和提炼、筛选 | 第35-36页 |
| 二、桂林地区高中美术校本教材的各章内容 | 第36页 |
| (一) 第一课 桂林山水,你好 | 第36页 |
| (二) 第二课 刘三姐与印象刘三姐 | 第36页 |
| (三) 第四课 感受桂林多元文化 | 第36页 |
| (四) 第三课 桂林的建筑 | 第36页 |
| (五) 第五课 民族吉祥图案 | 第36页 |
| 三、桂林地区高中美术校本教材(见附录) | 第36页 |
| 研究反思 | 第36-37页 |
| 结语 | 第37-38页 |
| 注释 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 附录 | 第41-65页 |
| 致谢 | 第65-66页 |
