| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-18页 |
| ·研究背景 | 第10-11页 |
| ·研究现状 | 第11-13页 |
| ·研究意义 | 第13-15页 |
| ·实践意义 | 第13-14页 |
| ·理论意义 | 第14-15页 |
| ·研究思路和方法 | 第15页 |
| ·核心概念解读 | 第15-18页 |
| ·教学质量 | 第15-16页 |
| ·教学质量观 | 第16页 |
| ·教师教学质量评价 | 第16-18页 |
| 第2章 理论基点：现代教学质量观述评 | 第18-24页 |
| ·教学质量观的发展阶段 | 第18-19页 |
| ·知识质量观 | 第18页 |
| ·能力质量观 | 第18页 |
| ·现代教学质量观 | 第18-19页 |
| ·现代教学质量观的理论基础 | 第19-21页 |
| ·建构主义（Constructivism）教学观 | 第19-20页 |
| ·有效教学（Effective teaching）理论 | 第20-21页 |
| ·现代教学质量观的特点 | 第21-24页 |
| ·从工具性向人文性的转变 | 第22页 |
| ·从短效性向发展性的转变 | 第22页 |
| ·从片面性向全面性的转变 | 第22-23页 |
| ·从结果性向全程性的转变 | 第23-24页 |
| 第3章 实践现状：现行高校教师教学质量评价存在的问题及原因分析 | 第24-35页 |
| ·高校教师教学质量评价的现状调查 | 第24-27页 |
| ·研究调查的实施情况 | 第24-25页 |
| ·高校教师教学质量评价的现状 | 第25-27页 |
| ·高校教师教学质量评价的问题探析 | 第27-32页 |
| ·高校教师教学质量评价的认识偏颇 | 第27-28页 |
| ·高校教师教学质量评价的实效不够 | 第28-29页 |
| ·高校教师教学质量评价的内容争议 | 第29-30页 |
| ·高校教师教学质量评价的手段落后 | 第30-31页 |
| ·高校教师教学质量评价的功能缺失 | 第31-32页 |
| ·高校教师教学质量评价存在问题的原因溯源 | 第32-35页 |
| ·以人为本的教学评价思想缺失 | 第32-33页 |
| ·教学质量评价理论的应用滞后 | 第33-35页 |
| 第4章 现代教学质量观与高校教师教学质量评价实践的关系 | 第35-40页 |
| ·教学工作的特殊性决定了教学质量评价中理论研究的必然性 | 第35-36页 |
| ·研究教学理论是完善教师教学质量评价体系的理性选择 | 第36-37页 |
| ·基于现代教学质量观的高校教师教学评价指导原则 | 第37-40页 |
| ·学生为本与教师为本相结合 | 第37-38页 |
| ·目标导向与积极期待相结合 | 第38-39页 |
| ·科学评价与尊重欣赏相结合 | 第39-40页 |
| 第5章 基于现代教学质量观的我国高校教师教学质量评价的改革完善 | 第40-53页 |
| ·澄清高校教师教学质量评价的价值观念 | 第40-42页 |
| ·提高人才培养质量是外在动力 | 第40-41页 |
| ·促进教师专业发展是内在需求 | 第41-42页 |
| ·服务学校管理决策是机制保障 | 第42页 |
| ·增强高校教师教学质量评价的主体实效 | 第42-46页 |
| ·学生评教是主体 | 第43-44页 |
| ·专家评价是保障 | 第44页 |
| ·教师自评是根本 | 第44-45页 |
| ·社会评价是补充 | 第45-46页 |
| ·试构高校教师教学质量评价的指标体系 | 第46-49页 |
| ·现代教学质量观中高校教师教学质量的评价标准分析 | 第46页 |
| ·现代教学质量观对教师教学评价标准制定的启示 | 第46-47页 |
| ·基于现代教学质量观的高校教师教学评价指标体系的试构 | 第47-49页 |
| ·改进高校教师教学质量评价的方法体系 | 第49-51页 |
| ·增值评价法（a value-added method）一一基于教师专业发展的视角 | 第49-50页 |
| ·教学档案袋（protfolio）评价法一一基于教师教学过程原型的视角 | 第50-51页 |
| ·完善高校教师教学质量评价的管理机制 | 第51-53页 |
| ·设置专门的教师教学评价机构 | 第51页 |
| ·健全绩效评估等激励制度 | 第51-52页 |
| ·改进信息的处理和反馈制度 | 第52-53页 |
| 结束语 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 附录一：个人简历 | 第57-58页 |
| 附录二：高校教师教学质量评价问卷调查 | 第58-61页 |
| 附录三：高校教师教学质量评价访谈提纲 | 第61页 |
