| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-7页 |
| 绪论 | 第7-11页 |
| 1. 研究缘由 | 第7页 |
| 2. 国内外研究现状 | 第7-8页 |
| 3. 研究内容 | 第8-9页 |
| 4. 研究方法 | 第9-11页 |
| 第一章 印尼华文教育发展历程 | 第11-15页 |
| 1. 苏加诺时期(1945～1966年)的华文教育 | 第11页 |
| 2. 苏哈托时期(1966～1998年)的华文教育 | 第11-12页 |
| 3. 后苏哈托时期的华文教育 | 第12-15页 |
| 第二章 印尼华人社团与华文教育 | 第15-25页 |
| 1. 印尼华人社团的类型与功能 | 第15-20页 |
| ·印尼华人社团的主要类型 | 第15-18页 |
| ·印尼华人社团的主要功能 | 第18-20页 |
| 2. 印尼华人社团推进华文教育的实践 | 第20-25页 |
| ·开办华文学校与补习班 | 第21-22页 |
| ·培训培养本土汉语师资 | 第22-23页 |
| ·提供奖学金，鼓励学习汉语 | 第23-25页 |
| 第三章 个案分析：八华校友会推进华文教育的实践 | 第25-33页 |
| 1. 八华校友会简史 | 第25-27页 |
| ·第一阶段(1900-1966年) | 第25-26页 |
| ·第二阶段(1967-今) | 第26-27页 |
| 2. 八华校友会推进华文教育的实践 | 第27-33页 |
| ·重建八华学校，打造印尼华文教学重镇 | 第27-29页 |
| ·加强中印尼合作，共同推进印尼华文教育 | 第29-30页 |
| ·着力培养本土师资，谋求华文教育长远大计 | 第30-31页 |
| ·发动八华校友，共同推进印尼华文教育 | 第31-33页 |
| 第四章 印尼华人社团与汉语教育的前景 | 第33-39页 |
| 1. 印尼华人社团推进汉语教育的瓶颈 | 第33-35页 |
| ·汉语师资数量短缺、质量不高的问题 | 第33-34页 |
| ·华人社团内部因素的问题 | 第34-35页 |
| ·华人社团难以融入印尼主流社会的问题 | 第35页 |
| 2. 印尼华人社团推进汉语教育的方向 | 第35-39页 |
| ·走正规学校与补习班相结合的培养途径 | 第35-36页 |
| ·继续深化与中国的合作培养 | 第36-37页 |
| ·推进华文进入印尼主流社会的进程 | 第37-39页 |
| 第五章 结论 | 第39-41页 |
| 参考文献 | 第41-45页 |
| 致谢 | 第45-47页 |
| 个人简历 | 第47-48页 |