教师专业发展中的名师影响与作用

论文摘要	第1-7页
ABSTRACT	第7-10页
第一章 绪论	第10-23页
第一节 研究背景概述	第11-14页
第二节 研究意义解读	第14-15页
第三节 研究方案阐述	第15-16页
第四节 核心概念界定	第16-17页
第五节 相关文献综述	第17-23页
第二章 储备期阶段的虚拟关注	第23-28页
第一节 研究个案的成长叙事	第23-26页
第二节 基于叙事的反思	第26-28页
第三章 适应期阶段的生存关注	第28-40页
第一节 研究个案的成长叙事	第28-35页
第二节 基于叙事的反思	第35-40页
第四章 发展期阶段的任务关注	第40-50页
第一节 研究个案的成长叙事	第40-45页
第二节 基于叙事的反思	第45-50页
第五章 创造期阶段的自我更新关注	第50-61页
第一节 研究个案的成长叙事	第51-57页
第二节 基于叙事的反思	第57-61页
第六章 教师专业发展中名师作用总述	第61-68页
第一节 教师专业发展各时期的名师作用	第61-65页
第二节 教师专业发展中名师作用的特征	第65-66页
第三节 教师专业发展中名师作用的局限	第66-68页
结语	第68-70页
参考文献	第70-78页
后记	第78-79页