| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-10页 |
| 绪论 | 第10-14页 |
| 第一章 音乐课程资源的界定与分类 | 第14-24页 |
| ·课程资源的概念 | 第14页 |
| ·课程资源的分类 | 第14-16页 |
| ·课程资源与课程 | 第16页 |
| ·音乐课程资源的界定 | 第16-17页 |
| ·音乐课程资源的分类 | 第17-20页 |
| ·音乐课程资源的特征 | 第20-24页 |
| 第二章 湖南省中等职业学校音乐专业课程资源调查与分析 | 第24-36页 |
| ·中等职业学校音乐专业概述 | 第24-26页 |
| ·中等职业学校 | 第24-25页 |
| ·中等职业学校音乐专业 | 第25-26页 |
| ·中等职业学校音乐课程资源基本情况调查 | 第26-36页 |
| ·取得的成绩 | 第26-27页 |
| ·存在的问题 | 第27-36页 |
| 第三章 中等职业学校音乐专业课程资源的开发与利用 | 第36-58页 |
| ·中等职业学校音乐专业人力资源的开发与利用 | 第36-42页 |
| ·人力资源的特征 | 第36页 |
| ·人力资源的开发与利用 | 第36-37页 |
| ·中等职业学校音乐专业教师队伍建设的必要性 | 第37-38页 |
| ·中等职业学校音乐教师资源的开发与利用 | 第38-42页 |
| ·实现区域人力资源共享 | 第42页 |
| ·中等职业学校音乐教学设施资源的开发利用 | 第42-46页 |
| ·音乐教学设施资源开发与利用的意义 | 第42页 |
| ·国内外普通音乐教育音乐设施资源概况 | 第42-44页 |
| ·中等职业学校音乐专业教学设施现状 | 第44页 |
| ·中等职业学校音乐设施资源的开发与利用 | 第44-46页 |
| ·中等职业学校音乐专业教材的开发利用 | 第46-50页 |
| ·教材的概念 | 第46-47页 |
| ·音乐专业教材的开发与利用 | 第47-50页 |
| ·中等职业学校音乐专业课程的设置与完善 | 第50-53页 |
| ·音乐专业培养目标 | 第50页 |
| ·中等职业学校学生音乐学习心理特点 | 第50-51页 |
| ·音乐专业学生知识结构 | 第51-53页 |
| ·调整课程设置，发挥自身优势 | 第53页 |
| ·中等职业学校音乐专业教学方法和手段的改进 | 第53-55页 |
| ·中等职业学校音乐专业教学评价机制的建立 | 第55-58页 |
| ·音乐教学评价的意义 | 第55页 |
| ·中等职业学校音乐教学评价体系 | 第55-58页 |
| 结语 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-62页 |
| 附录 | 第62-64页 |
| 后记 | 第64-66页 |