| 摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第6-9页 |
| 第一节 网络教学与网络环境下学习者常见的学习障碍 | 第6-7页 |
| 第二节 支架式教学的研究现状 | 第7页 |
| 第三节 提出基于支架式教学的网络课程设计研究方案 | 第7-9页 |
| 第二章 支架式教学的理论分析 | 第9-17页 |
| 第一节 支架式教学的理论基础 | 第9-11页 |
| 第二节 支架式教学的理论分析 | 第11-14页 |
| 第三节 教学实践中的支架式教学 | 第14-16页 |
| 第四节 基于网络的“支架” | 第16-17页 |
| 第三章 基于支架式教学的网络课程设计中支架的建构 | 第17-20页 |
| 第一节 基于支架式教学的网络课程中“支架”的设计原则 | 第17-18页 |
| 第二节 基于支架式教学的网络课程中的支架建构 | 第18-20页 |
| 第四章 基于支架式教学的《视盘技术》网络课程设计实例 | 第20-30页 |
| 第一节 基于支架式教学的《视盘技术》网路课程中主要系统的设计理念 | 第20-25页 |
| 第二节 设计基于支架式教学的《视盘技术》网络课程体系结构 | 第25-30页 |
| 结束语 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-32页 |
| 后记 | 第32页 |