对外汉语课堂交流现象研究
| 内容摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 绪论 | 第7-11页 |
| 1 研究背景 | 第7-8页 |
| 2 相关理论和国内外研究现状 | 第8-9页 |
| 3 本文研究的思路、目标方法 | 第9-11页 |
| ·研究思路 | 第9页 |
| ·目标方法 | 第9-11页 |
| 第一章 对外汉语课堂交流的含义及特点 | 第11-16页 |
| ·对外汉语课堂交流的相关定义 | 第11-12页 |
| ·对外汉语课堂教学 | 第11页 |
| ·对外汉语课堂交流 | 第11-12页 |
| ·对外汉语课堂对话 | 第12页 |
| ·对外汉语课堂交流的特点 | 第12-16页 |
| ·过程互动性 | 第12-13页 |
| ·地位平等性 | 第13-14页 |
| ·自由开放性 | 第14页 |
| ·结果共享性 | 第14-15页 |
| ·意识情感性 | 第15-16页 |
| 第二章 对外汉语课堂交流现象的调查研究 | 第16-24页 |
| ·问卷调查的对象与目标 | 第16-17页 |
| ·研究对象 | 第16页 |
| ·目标方法 | 第16-17页 |
| ·调查问卷的设计 | 第17-21页 |
| ·学生部分的调查问卷 | 第17-19页 |
| ·教师部分的调查问卷 | 第19-21页 |
| ·统计分析与结论 | 第21-24页 |
| ·学生问卷分析 | 第21-22页 |
| ·教师问卷分析 | 第22页 |
| ·小结 | 第22-24页 |
| 第三章 对外汉语课堂交流的个案与策略 | 第24-34页 |
| ·对外汉语课堂教学环境 | 第24-26页 |
| ·外在环境 | 第24-25页 |
| ·内在环境 | 第25-26页 |
| ·对外汉语课堂教师的提问 | 第26-30页 |
| ·提问目标明确 | 第26-27页 |
| ·掌握问后等待时间 | 第27-28页 |
| ·引导正确作答 | 第28-29页 |
| ·作答反馈 | 第29-30页 |
| ·对外汉语课堂师生间的倾听 | 第30-31页 |
| ·善于倾听 | 第30-31页 |
| ·选择性倾听 | 第31页 |
| ·对外汉语教学交流的反馈 | 第31-34页 |
| ·反馈要及时 | 第31-32页 |
| ·反馈要有针对性 | 第32页 |
| ·非语言的反馈 | 第32-34页 |
| 结语 | 第34-36页 |
| 参考文献 | 第36-37页 |
| 致谢 | 第37页 |
