| Abstract (Chinese) | 第1-5页 |
| Abstract (English) | 第5-7页 |
| Contents | 第7-9页 |
| Chapter I Introduction | 第9-13页 |
| ·The definition of Metaphor | 第9-10页 |
| ·Lexical Metaphor and EST | 第10-11页 |
| ·The structure of the Thesis | 第11-13页 |
| Chapter II Literature Review | 第13-22页 |
| ·Research on Metaphor | 第13-20页 |
| ·Traditional Research on Metaphor | 第13-15页 |
| ·Contemporary Research on Metaphor | 第15-20页 |
| ·Comparison/Substitution Theory of Metaphor | 第15-16页 |
| ·Views of Transformational Generative Grammar on Metaphor | 第16-17页 |
| ·Interaction Theory of Metaphor | 第17-18页 |
| ·The Cognitive Approach to Metaphor | 第18-19页 |
| ·The Systematic-Functional Approach to Metaphor-Grammatical Metaphor | 第19-20页 |
| ·Research on Metaphor of EST | 第20-22页 |
| Chapter III The Nature of Lexical Metaphor in EST | 第22-32页 |
| ·The Reason of Metaphor Application in EST | 第22-23页 |
| ·The Ways of Forming Metaphor | 第23-24页 |
| ·The Natures of Lexical Metaphor in EST | 第24-32页 |
| ·Similarity-based Metaphors | 第24-30页 |
| ·Similarity-Creating Nature | 第30-32页 |
| Chapter IV The Modus and Features of the Metaphor in EST | 第32-42页 |
| ·The Modus of Lexical Metaphor in EST | 第32-36页 |
| ·Concretization | 第32-33页 |
| ·Animalization | 第33页 |
| ·Magnificaiton | 第33-34页 |
| ·Minimization | 第34页 |
| ·Mechanization | 第34-35页 |
| ·De-technicalization | 第35-36页 |
| ·Features of Lexical Metaphor in EST | 第36-42页 |
| ·Permanency | 第36-37页 |
| ·Systematic | 第37-38页 |
| ·Clarity | 第38-40页 |
| ·Conceptual Open-endedness and Inductive Open-endedness | 第40-42页 |
| Chapter V The Functions of Lexical Metaphor in EST | 第42-51页 |
| ·The Function of Theory-Constitution and Hypotheses | 第42-46页 |
| ·The Function of Exegete | 第46-49页 |
| ·The Function of Naming | 第46-47页 |
| ·The Function of Definition | 第47页 |
| ·The Function of Explanation | 第47-49页 |
| ·The Function of Scientific Education | 第49页 |
| ·The Function of Interlinking sciences | 第49-51页 |
| Chapter VI Conclusion | 第51-54页 |
| Bibliography | 第54-58页 |
| Acknowledgements | 第58页 |
