| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| Chapter 1 Introduction | 第8-15页 |
| ·Background | 第8-9页 |
| ·Status of college English teaching of writing | 第9-13页 |
| ·Status of college English teaching of writing | 第9-10页 |
| ·Reasons of the problems in college English teaching of writing | 第10-13页 |
| ·Research questions | 第13-14页 |
| ·Structure of the study | 第14-15页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第15-27页 |
| ·Definition of process approach | 第15-16页 |
| ·Theoretical foundations | 第16-19页 |
| ·Cognitive process theory | 第16-18页 |
| ·Process writing | 第18页 |
| ·Humanism theory | 第18-19页 |
| ·Characteristics and advantage of process approach | 第19-21页 |
| ·Characteristics of process approach | 第19-20页 |
| ·Advantage of process approach | 第20-21页 |
| ·Previous studies | 第21-26页 |
| ·Process approach | 第21-24页 |
| ·Teaching writing | 第24-26页 |
| ·Critical thinking | 第26-27页 |
| Chapter3 Methodology | 第27-39页 |
| ·Overview | 第27-28页 |
| ·Subjects | 第28页 |
| ·Instrumentation | 第28-30页 |
| ·Test paper | 第28-29页 |
| ·Questionnaire | 第29-30页 |
| ·Process-writing procedure | 第30-39页 |
| ·Assigning a meaningful and interesting theme for writing | 第30-31页 |
| ·Providing a sample and useful words and expressions | 第31页 |
| ·Brainstorming and formulating a mind map | 第31-34页 |
| ·Drafting | 第34-35页 |
| ·Revising and reviewing | 第35-36页 |
| ·Evaluation and feedback | 第36-37页 |
| ·Rubric for assessing compositions | 第37-39页 |
| Chapter 4 Results and Data Analysis | 第39-47页 |
| ·Results and Data analysis of the pretest | 第39-40页 |
| ·Results and analysis of the questionnaires | 第40-43页 |
| ·Results and analysis of the posttest | 第43-44页 |
| ·Findings | 第44页 |
| ·Discussion | 第44-47页 |
| Chapter 5 Teaching Implications | 第47-50页 |
| ·Practical pedagogical implications | 第47-49页 |
| ·Demo-class teaching plan | 第49-50页 |
| Chapter 6 Conclusion | 第50-52页 |
| Bibliograghy | 第52-57页 |
| Appedices | 第57-64页 |
| Appendix 1 | 第57页 |
| Appendix 2 | 第57-58页 |
| Appendix 3 | 第58-59页 |
| Appendix 4 | 第59-61页 |
| Appendix 5 | 第61-64页 |
| Acknowledgements | 第64页 |
