| Acknowledgments | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 内容提要 | 第8-12页 |
| Chapter 1 Introduction | 第12-20页 |
| 1. 1 Background of the study | 第12-17页 |
| ·College English Syllabus and College English test Syllabus (writing requirements) | 第13-14页 |
| ·Writing instruction and problems in teaching practice | 第14-17页 |
| ·Purpose of the study | 第17-18页 |
| ·Research questions | 第18页 |
| ·Significance of the study | 第18-19页 |
| ·The overall structure of the study | 第19-20页 |
| Chapter 2 Theoretical Framework | 第20-24页 |
| ·Noticing hypothesis and L2 writing | 第20-22页 |
| ·Noticing hypothesis and second language acquisition | 第20-21页 |
| ·Explicit instruction in EFL writing | 第21-22页 |
| ·Contrastive rhetoric | 第22-24页 |
| ·Concept of contrastive rhetoric | 第22-23页 |
| ·Significance of contrastive rhetoric | 第23-24页 |
| Chapter 3 Literature Review | 第24-32页 |
| ·Application of noticing hypothesis in second language acquisition | 第24-26页 |
| ·Previous studies of contrastive rhetoric | 第26-29页 |
| ·Use of contrastive rhetoric in teaching writing | 第29-32页 |
| Chapter 4 Experimental Classroom Research | 第32-40页 |
| ·Objectives | 第32页 |
| ·Subjects | 第32-33页 |
| ·Procedure of this research | 第33页 |
| ·Instruments | 第33-36页 |
| ·Questionnaires | 第34-35页 |
| ·Classroom observations | 第35页 |
| ·Semi-structured Interview | 第35页 |
| ·Data for quantitative study | 第35-36页 |
| ·English writing training program | 第36-40页 |
| ·Purpose | 第36-37页 |
| ·Design of the training program | 第37页 |
| ·Hypothesis | 第37-38页 |
| ·Teaching materials | 第38页 |
| ·Process of teaching | 第38-40页 |
| Chapter 5 Data Collection and Analysis | 第40-80页 |
| ·Data collection | 第40-41页 |
| ·Data analysis | 第41-80页 |
| ·Comparison and contrast in paragraph writing | 第42-66页 |
| ·Rhetoric patterns | 第42-48页 |
| ·Paragraph structure | 第48-55页 |
| ·Paragraph unity | 第55-59页 |
| ·Coherence | 第59-63页 |
| ·Paragraph development | 第63-66页 |
| ·Comparison and contrast in essay writing | 第66-80页 |
| ·Thesis statement | 第66-70页 |
| ·Paragraph development | 第70-73页 |
| ·Unity | 第73-76页 |
| ·Coherence | 第76-80页 |
| Chapter 6 Results and Discussion | 第80-89页 |
| ·Results of pre-training questionnaire | 第80-81页 |
| ·Classroom experiment results and discussions | 第81-85页 |
| ·Results of post-training questionnaire | 第85-86页 |
| ·Results of interview | 第86-87页 |
| ·Conclusion | 第87-89页 |
| References | 第89-96页 |
| Appendix | 第96-99页 |
| Appendix 1- Questionnaire I | 第96-98页 |
| Appendix 2- Questionnaire II | 第98-99页 |
| Appendix 3- Interview | 第99页 |
