试论对外汉语的文化因素教学
| 致谢 | 第1-7页 |
| 内容摘要 | 第7-8页 |
| ABSTRACT | 第8-9页 |
| 绪论 | 第9-11页 |
| 一、问题的提出 | 第9页 |
| 二、前人的研究成果 | 第9页 |
| 三、本文的研究目的 | 第9-11页 |
| 第一章 文化教学在语言教学中的地位 | 第11-19页 |
| ·西方三种主要的语言文化教学模式 | 第11-12页 |
| ·地域文化学习兼并模式 | 第11页 |
| ·模拟交际实践融合模式 | 第11-12页 |
| ·多元文化互动综合模式 | 第12页 |
| ·对外汉语教学中文化因素的探讨 | 第12-16页 |
| ·关于对外汉语教学中文化因素的定义 | 第13页 |
| ·关于对外汉语教学中文化因素的分类 | 第13-16页 |
| ·本文对于“对外汉语教学中文化因素”的看法 | 第16-19页 |
| 第二章 对外汉语教学中文化因素的内容 | 第19-33页 |
| ·对外汉语教学中文化因素的基本内容 | 第19-26页 |
| ·汉语的词汇层面体现的文化因素 | 第20-22页 |
| ·汉语的语法层面体现的文化因素 | 第22-24页 |
| ·汉语语用系统中体现出的文化因素 | 第24-26页 |
| ·对外汉语教学中的文化背景知识 | 第26-28页 |
| ·传统节日及风俗 | 第27-28页 |
| ·中国的基本国情和概况 | 第28页 |
| ·对外汉语教学中文化因素内容的取舍 | 第28-33页 |
| 第三章 文化和外汉教材结合的方式和不足 | 第33-42页 |
| ·所选的对外汉语教材 | 第33页 |
| ·对外汉语教学中文化结合教材的方式 | 第33-38页 |
| ·通过对话介绍文化项目 | 第33-35页 |
| ·通过课文本身直接介绍文化项目 | 第35页 |
| ·通过注释说明文化项目 | 第35页 |
| ·在课后练习中渗入文化因素 | 第35-37页 |
| ·图片中渗入文化因素 | 第37-38页 |
| ·文化结合教材时出现的不足之处 | 第38-40页 |
| ·课后的注释不明确 | 第38-40页 |
| ·教材中导入的文化因素过于陈旧 | 第40页 |
| ·本章小结 | 第40-42页 |
| 第四章 对外汉语文化因素教学和课堂结合的形式 | 第42-48页 |
| ·理论来源 | 第42页 |
| ·对外汉语教学中文化因素的教学策略 | 第42-46页 |
| ·文化因素对比法 | 第43-44页 |
| ·进行文化讨论的教学方法 | 第44页 |
| ·组织文化表演 | 第44-45页 |
| ·随机性的文化因素渗透法 | 第45页 |
| ·本章小结 | 第45-46页 |
| ·对外汉语教师在文化因素教学中的地位 | 第46-48页 |
| ·对外汉语教师应提高自己的文化意识 | 第46-47页 |
| ·要培养留学生的文化意识 | 第47-48页 |
| 第五章 结语 | 第48-49页 |
| 附表 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-54页 |
