| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 引言 | 第9-19页 |
| (一) 问题的提出 | 第9-11页 |
| (二) 相关概念界定 | 第11-13页 |
| 1.新型农民 | 第11-12页 |
| 2.农村教育 | 第12-13页 |
| (三) 文献综述 | 第13-16页 |
| 1.关于农村教育的重要性的研究 | 第13-14页 |
| 2.关于农村教育存在的问题的研究 | 第14-16页 |
| 3.我国农村教育研究的缺憾 | 第16页 |
| (四) 研究方法与本文结构 | 第16-17页 |
| 1.研究方法 | 第16-17页 |
| 2.本文结构 | 第17页 |
| (五) 本文的特色与不足 | 第17-19页 |
| 一、农村教育离培养新农民还有多远——以湖北省罗田县农村教育为描述对象 | 第19-30页 |
| (一) 访问中的案例 | 第19-23页 |
| 1.辍学生的故事 | 第19-20页 |
| 2.逃学生的故事 | 第20-22页 |
| 3.一个精神失常孩子的悲哀 | 第22-23页 |
| (二) 案例折射的农村教育的问题 | 第23-30页 |
| 1.农村教育缺乏培养新农民的意识 | 第23-24页 |
| 2.教育结构不合理 | 第24-26页 |
| 3.教育内容脱离农村实际 | 第26页 |
| 4.农村教育方法单一陈旧 | 第26-27页 |
| 5.农村教师水平亟待提高 | 第27-30页 |
| 二、影响农村教育为培养新农民服务的主要因素 | 第30-35页 |
| (一) 受到城市教育的强烈影响 | 第30-31页 |
| (二) 管理与投入体制不完善,导致农村教育质量低下 | 第31-32页 |
| (三) 农村职业教育与成人教育的低效 | 第32-33页 |
| (四) 农村教育为培养新农民服务的外部条件不成熟 | 第33-35页 |
| 三、以培养新农民为宗旨的新农村教育展望 | 第35-43页 |
| (一) 正确定位农村教育 | 第35-36页 |
| (二) 优化农村教育结构 | 第36-38页 |
| 1.普及农村义务教育 | 第36-37页 |
| 2.发展农业职业教育 | 第37-38页 |
| 3.推进农村成人教育 | 第38页 |
| (三) 深化农村教学改革 | 第38-40页 |
| (四) 提高教师素质带动农村教育发展 | 第40-41页 |
| 1.吸引优秀人才到农村中小学任教 | 第40页 |
| 2.大力促进成教、职教教师队伍建设 | 第40-41页 |
| (五) 加强农村社区教育 | 第41-43页 |
| 结束语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |