知识型员工成就目标取向对创新绩效的影响--失败学习和包容型领导的作用

摘要	第3-5页
Abstract	第5-7页
第一章 绪论	第10-15页
一、研究背景和研究意义	第10-12页
二、研究目的及结构安排	第12-13页
三、研究方法	第13-14页
四、本文研究的创新之处	第14-15页
第二章 文献综述	第15-28页
一、成就目标取向研究综述	第15-19页
二、员工失败学习研究综述	第19-22页
三、包容型领导研究综述	第22-25页
四、创新绩效研究综述	第25-28页
第三章 理论假设	第28-35页
一、研究假设	第28-34页
二、理论模型	第34-35页
第四章 实证研究设计	第35-44页
一、量表设计与发放	第35-38页
二、描述性统计	第38-39页
三、信度检验	第39-41页
四、效度分析	第41-44页
第五章 实证分析与假设检验	第44-53页
一、相关性分析	第44页
二、回归分析	第44-53页
第六章 结论与展望	第53-57页
一、研究结论	第53-54页
二、管理启示	第54-55页
三、研究不足与展望	第55-57页
参考文献	第57-65页
附录	第65-69页
致谢	第69-70页
攻读学位期间发表的学术论文	第70页