陕西SZ公司员工培训体系的设计研究
| 摘要 | 第5-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第14-20页 |
| 1.1 研究背景 | 第14页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第14-15页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第14页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第14-15页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第15-16页 |
| 1.3.1 国外研究现状 | 第15-16页 |
| 1.3.2 国内研究现状 | 第16页 |
| 1.4 研究内容与方法 | 第16-20页 |
| 1.4.1 研究内容及框架 | 第16-18页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第18-20页 |
| 第二章 理论综述 | 第20-28页 |
| 2.1 员工培训的含义与战略意义 | 第20-21页 |
| 2.1.1 员工培训的含义 | 第20页 |
| 2.1.2 员工培训的战略意义 | 第20-21页 |
| 2.2 员工培训的分类与方法 | 第21-23页 |
| 2.2.1 员工培训的分类 | 第21-22页 |
| 2.2.2 员工培训的方法 | 第22-23页 |
| 2.3 员工培训的流程 | 第23-26页 |
| 2.3.1 培训需求分析 | 第23-24页 |
| 2.3.2 培训计划制定 | 第24页 |
| 2.3.3 培训方案实施 | 第24页 |
| 2.3.4 培训效果评估 | 第24-26页 |
| 2.4 现代企业培训的发展趋势 | 第26-28页 |
| 第三章 陕西SZ公司培训的现状调查与问题分析 | 第28-46页 |
| 3.1 陕西SZ公司概况 | 第28-30页 |
| 3.1.1 陕西SZ公司简介 | 第28-29页 |
| 3.1.2 陕西SZ公司的组织结构 | 第29-30页 |
| 3.2 陕西SZ公司员工培训状况的调查 | 第30-39页 |
| 3.2.1 实地调查的基本情况 | 第30-33页 |
| 3.2.2 陕西SZ公司员工培训的现状 | 第33-39页 |
| 3.3 陕西SZ公司员工培训中的问题 | 第39-42页 |
| 3.3.1 培训缺乏需求分析 | 第39-40页 |
| 3.3.2 培训内容和方式单一 | 第40页 |
| 3.3.3 培训流于形式 | 第40-41页 |
| 3.3.4 培训评估体系不健全 | 第41页 |
| 3.3.5 培训成果的转化效率低下 | 第41-42页 |
| 3.4 陕西SZ公司员工培训存在问题的原因分析 | 第42-46页 |
| 3.4.1 缺乏高层支持使培训投入不足 | 第42页 |
| 3.4.2 培训规划不合理 | 第42-43页 |
| 3.4.3 培训组织与师资建设滞后 | 第43页 |
| 3.4.4 与人力资源管理的其他模块脱节 | 第43-44页 |
| 3.4.5 培训监督与反馈机制不健全 | 第44-46页 |
| 第四章 陕西SZ公司员工培训体系的设计 | 第46-62页 |
| 4.1 陕西SZ公司员工培训体系设计的目标 | 第46页 |
| 4.2 陕西SZ公司培训体系设计的原则 | 第46-47页 |
| 4.3 陕西SZ公司培训流程体系的设计 | 第47-54页 |
| 4.3.1 培训需求分析 | 第47-49页 |
| 4.3.2 培训计划制定 | 第49-51页 |
| 4.3.3 培训方案实施 | 第51-52页 |
| 4.3.4 培训效果评估 | 第52-54页 |
| 4.4 陕西SZ公司不同类别员工培训体系的设计 | 第54-59页 |
| 4.4.1 新入职员工的培训体系设计 | 第54页 |
| 4.4.2 一般专业人员的培训体系设计 | 第54-55页 |
| 4.4.3 基层管理人员的培训体系设计 | 第55-56页 |
| 4.4.4 中层管理人员的培训体系设计 | 第56-59页 |
| 4.5 陕西SZ公司员工培训的组织运营设计 | 第59-62页 |
| 4.5.1 陕西SZ公司的培训运营流程及现状分析 | 第59页 |
| 4.5.2 陕西SZ公司培训运营的具体行动计划 | 第59-61页 |
| 4.5.3 陕西SZ公司培训运营的设计实施模型 | 第61-62页 |
| 第五章 陕西SZ公司培训体系实施的保障措施 | 第62-72页 |
| 5.1 加强内训师队伍建设 | 第62-64页 |
| 5.1.1 明确内训师的权责与等级评定 | 第62-63页 |
| 5.1.2 规范内训师的授课流程 | 第63-64页 |
| 5.1.3 完善内训师的考核与晋升机制 | 第64页 |
| 5.2 营造良好的培训环境 | 第64-66页 |
| 5.2.1 争取管理者的支持与重视 | 第64页 |
| 5.2.2 促进人本培训文化的建设 | 第64-65页 |
| 5.2.3 推动公司向学习型组织转变 | 第65-66页 |
| 5.3 建立规范化的培训制度 | 第66-72页 |
| 5.3.1 制定和实施培训计划 | 第67-69页 |
| 5.3.2 重视培训效果考核与评估 | 第69-70页 |
| 5.3.3 严格培训纪律与内部服务规定 | 第70-72页 |
| 第六章 总结与展望 | 第72-74页 |
| 6.1 总结 | 第72页 |
| 6.2 展望 | 第72-74页 |
| 附录 | 第74-76页 |
| 参考文献 | 第76-80页 |
| 致谢 | 第80-82页 |
| 作者简介 | 第82-83页 |
