关联理论在中学语文阅读教学中的应用研究

摘要	第1-6页
ABSTRACT	第6-9页
绪论	第9-16页
第一节 问题的提出	第9-10页
第二节 阅读和阅读教学概念的界定	第10-12页
第三节 研究内容	第12-13页
第四节 研究方法	第13-14页
第五节 研究意义	第14-16页
第一章 中学语文阅读教学的调查研究	第16-23页
第一节 调查目的和对象	第16-17页
第二节 调查的内容	第17-18页
第三节 调查结果分析	第18-23页
第二章 关联理论的基本观点	第23-30页
第一节 关联理论产生的历史背景	第23-24页
第二节 关联理论产生的理论基础	第24-26页
第三节 关联理论的核心观点	第26-30页
第三章 关联理论的应用研究	第30-36页
第一节 国外关于关联理论及其应用的研究	第30-31页
第二节 国内关于关联理论及其应用的研究	第31-33页
第三节 关联理论对语文阅读教学的启示	第33-36页
第四章 关联理论在中学语文阅读教学中的应用	第36-61页
第一节 关联理论指导下的语文阅读教学的特点	第36-49页
第二节 关联理论指导下的语文阅读教学模式	第49-59页
第三节 关联理论指导下的语文阅读教学应注意的问题	第59-61页
结语	第61-62页
附录	第62-66页
参考文献	第66-68页
攻读硕士学位期间发表的论文	第68-69页
致谢	第69页