| 摘要 | 第7-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 绪论 | 第10-17页 |
| 一、研究缘起 | 第10-11页 |
| 二、研究内容 | 第11页 |
| 三、研究方法 | 第11-12页 |
| (一)文献研究法 | 第11-12页 |
| (二)问卷调查法 | 第12页 |
| (三)案例分析法 | 第12页 |
| 四、研究现状 | 第12-16页 |
| (一)有关对“问题”的研究 | 第12-13页 |
| (二)有关对“主问题”的研究 | 第13-16页 |
| 五、研究意义 | 第16-17页 |
| (一)理论层面 | 第16页 |
| (二)实践层面 | 第16-17页 |
| 第一章 高中语文阅读教学“主问题”设计研究的理论基础 | 第17-21页 |
| 一、教育及心理学基础 | 第17-18页 |
| (一)“最近发展区”理论 | 第17页 |
| (二)发现学习理论 | 第17-18页 |
| (三)建构主义理论 | 第18页 |
| (四)实用主义理论 | 第18页 |
| 二、《普通高中语文课程标准(2017年版)》 | 第18-21页 |
| (一)《普通高中语文课程标准(2017年版)》对于阅读教学的要求 | 第18-19页 |
| (二)《普通高中语文课程标准(2017年版)》对于教师的基本要求 | 第19-21页 |
| 第二章 高中语文阅读教学“主问题”设计的概述 | 第21-29页 |
| 一、相关概念界定 | 第21-23页 |
| (一)阅读与阅读教学 | 第21-22页 |
| (二)问题与“主问题” | 第22-23页 |
| 二、高中语文阅读教学“主问题”设计明晰的关系 | 第23-24页 |
| (一)“次问题”与“主问题”的关系 | 第23-24页 |
| (二)预设“主问题”与“主问题”生成之间的关系 | 第24页 |
| 三、高中语文阅读教学“主问题”设计的原则及意义 | 第24-29页 |
| (一)高中语文阅读教学“主问题”设计的原则 | 第24-26页 |
| (二)高中语文阅读教学“主问题”设计的意义 | 第26-29页 |
| 第三章 高中语文阅读教学“主问题”设计现状调查及分析 | 第29-42页 |
| 一、调查问卷及访谈情况 | 第29-30页 |
| (一)调查对象与调查方式 | 第29页 |
| (二)调查目的与调查内容 | 第29-30页 |
| 二、调查结果与分析 | 第30-38页 |
| (一)学生问卷调查结果及分析 | 第30-35页 |
| (二)教师访谈概况及分析 | 第35-38页 |
| 三、高中语文阅读教学“主问题”设计存在问题及原因分析 | 第38-42页 |
| (一)“主问题”设计的理解有误 | 第38-39页 |
| (二)“主问题”设计难易度失当 | 第39页 |
| (三)“主问题”设计缺乏趣味性 | 第39-40页 |
| (四)“主问题”设计的方法单一 | 第40页 |
| (五)“主问题”设计效果不显著 | 第40-42页 |
| 第四章 高中语文阅读教学“主问题”设计实施对策 | 第42-60页 |
| 一、“主问题”设计要有“理” | 第42-45页 |
| (一)正确理解文本内容 | 第42页 |
| (二)紧扣文本教学目标 | 第42-43页 |
| (三)体现文本重难疑点 | 第43-44页 |
| (四)符合设计基本要求 | 第44-45页 |
| 二、“主问题”设计要有“度” | 第45-48页 |
| (一)把握“主问题”设计的“广度” | 第45-46页 |
| (二)把握“主问题”设计的“梯度” | 第46-47页 |
| (三)把握“主问题”设计的“深度” | 第47-48页 |
| 三、“主问题”设计要有“趣” | 第48-50页 |
| (一)设计内容要新颖 | 第48-50页 |
| (二)结合学生兴趣点 | 第50页 |
| 四、“主问题”设计要有“法” | 第50-56页 |
| (一)从教学目标入手 | 第51-52页 |
| (二)从学生学情入手 | 第52-53页 |
| (三)从课文文体入手 | 第53-54页 |
| (四)从文本内容入手 | 第54-55页 |
| (五)从教学方法入手 | 第55-56页 |
| 五、“主问题”设计要有“质” | 第56-60页 |
| (一)更新教学观念 | 第56-57页 |
| (二)钻研吃透教材 | 第57-58页 |
| (三)丰富教学经验 | 第58页 |
| (四)提高专业素养 | 第58-60页 |
| 结语 | 第60-61页 |
| 注释 | 第61-63页 |
| 参考文献 | 第63-66页 |
| 附录 | 第66-69页 |
| 附录一：高中语文阅读教学“主问题”设计调查问卷 | 第66-68页 |
| 附录二：教师访谈 | 第68-69页 |
| 攻读学位期间完成的学术论文 | 第69-71页 |
| 致谢 | 第71页 |
