| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第9-14页 |
| 一、研究目的及意义 | 第9页 |
| 二、研究思路及方法 | 第9-10页 |
| 三、相关研究文献综述 | 第10-14页 |
| (一)汉语量词本体研究 | 第10-11页 |
| (二)汉语量词习得偏误研究 | 第11-12页 |
| (三)汉语量词教学研究 | 第12-14页 |
| 第二章 俄罗斯留学生汉语常用量词习得偏误调查 | 第14-32页 |
| 一、调查对象与范围 | 第14页 |
| 二、调查设计与实施 | 第14-16页 |
| (一)问卷的设计与实施 | 第14-15页 |
| (二)访谈提纲的设计与实施 | 第15-16页 |
| 三、调查结果的统计与分析 | 第16-32页 |
| (一)问卷结果统计与分析 | 第16-28页 |
| (二)访谈结果分析 | 第28-32页 |
| 第三章 俄罗斯留学生汉语常用量词习得偏误类型及成因分析 | 第32-39页 |
| 一、偏误类型分析 | 第32-35页 |
| (一)遗漏型偏误 | 第32-33页 |
| (二)误代型偏误 | 第33-35页 |
| (三)错序型偏误 | 第35页 |
| 二、偏误成因分析 | 第35-39页 |
| (一)母语负迁移的影响 | 第35-36页 |
| (二)教材教法因素的影响 | 第36-37页 |
| (三)学生自身因素的影响 | 第37-39页 |
| 第四章 针对俄罗斯留学生汉语常用量词习得偏误的教学建议 | 第39-44页 |
| 一、加强教学资源建设 | 第39-40页 |
| (一)加强教材建设 | 第39页 |
| (二)优化词典标注 | 第39-40页 |
| 二、改进汉语常用量词的教学方法 | 第40-44页 |
| (一)实现常用量词的分阶段教学 | 第40-41页 |
| (二)加强汉俄量词对比教学 | 第41-42页 |
| (三)强化量词搭配教学 | 第42-44页 |
| 结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 附录1：俄罗斯留学生汉语常用量词习得情况调查 | 第48-50页 |
| 附录2：访谈提纲 | 第50-51页 |
| 附录3：107个汉语常用量词词表 | 第51-53页 |
| 致谢 | 第53页 |