| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 一、绪论 | 第10-15页 |
| (一) 研究背景及意义 | 第10-11页 |
| (二) 研究内容 | 第11页 |
| (三) 研究现状 | 第11-14页 |
| (四) 研究方法 | 第14-15页 |
| 二、管窑陶艺概述 | 第15-23页 |
| (一) 管窑陶艺的历史和发展 | 第15-18页 |
| (二) 管窑陶器的分类 | 第18-20页 |
| (三) 管窑手工制陶传统“八技” | 第20-23页 |
| 三、管窑陶艺资源在中学美术教学中的应用现状调查 | 第23-25页 |
| (一) 管窑陶艺教学资源应用的状况 | 第23-24页 |
| (二) 管窑陶艺课程开发将会遇到的困难 | 第24-25页 |
| 四、管窑陶艺应用到中学美术教学中的意义 | 第25-28页 |
| (一) 丰富当地美术课程资源,形成有当地特色的美术教学 | 第25页 |
| (二) 弘扬传承管窑陶艺文化 | 第25-26页 |
| (三) 培养学生的创新能力和动手实践能力 | 第26-27页 |
| (四) 对教师个人素养的提高 | 第27-28页 |
| 五、管窑陶艺在中学美术教学中的开发与应用 | 第28-47页 |
| (一) 背景资料分析 | 第28页 |
| (二) 教学目标确立 | 第28-29页 |
| (三) 教学内容设定 | 第29-31页 |
| (四) 教学过程设计 | 第31-44页 |
| (五) 教学评价 | 第44-45页 |
| (六) 教学反思 | 第45-47页 |
| 1. 要加快管窑陶艺教学资源的开发 | 第45-46页 |
| 2. 充分与合理利用各种相关资源 | 第46页 |
| 3. 教师需要正确把握管窑非遗文化教学的定位 | 第46页 |
| 4. 树立合理的教学评价体系 | 第46-47页 |
| 六、结语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 附录 | 第50-53页 |
| 致谢 | 第53页 |