留学生汉语动量词习得研究--以日本、韩国、印尼和马达加斯加留学生为例
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 绪论 | 第7-8页 |
| 1 动量词研究综述 | 第8-15页 |
| ·量词本体研究 | 第9-11页 |
| ·动量词搭配研究 | 第9-10页 |
| ·对外汉语量词教学研究 | 第10-11页 |
| ·量词习得研究 | 第11-14页 |
| ·汉语作为第一语言的量词习得研究 | 第11-12页 |
| ·汉语作为第二语言的量词习得研究 | 第12-14页 |
| ·小结 | 第14-15页 |
| 2 研究设计 | 第15-17页 |
| ·研究的问题 | 第15页 |
| ·研究材料 | 第15-17页 |
| ·动量词调查问卷设计 | 第15-16页 |
| ·教材和教学大纲 | 第16页 |
| ·被试情况 | 第16-17页 |
| 3 问卷调查结果及分析 | 第17-37页 |
| ·问卷第一大题分析 | 第17-25页 |
| ·问卷第二大题分析 | 第25-29页 |
| ·问卷第三大题分析 | 第29-32页 |
| ·问卷第四大题分析 | 第32-36页 |
| ·小结 | 第36-37页 |
| 4 性别对留学生习得动量词的影响 | 第37-42页 |
| ·性别因素对正确运用动量词的影响 | 第37-40页 |
| ·性别因素对动量词泛化的影响 | 第40-41页 |
| ·小结 | 第41-42页 |
| 5 母语背景对留学生习得动量词的影响 | 第42-46页 |
| ·母语背景对正确运用动量词的影响 | 第43-45页 |
| ·母语背景对动量词泛化的影响 | 第45页 |
| ·小结 | 第45-46页 |
| 6 留学生习得汉语动量词的顺序 | 第46-47页 |
| 7 对外汉语教材和教学大纲中动量词安排情况 | 第47-54页 |
| ·对外汉语教材中动量词安排情况 | 第47-49页 |
| ·对教材安排的评价 | 第49-50页 |
| ·知识点覆盖问题 | 第49页 |
| ·复现率问题 | 第49页 |
| ·课文、生词、注释、语法等各部分的配合衔接问题 | 第49-50页 |
| ·规则解释不全面、不清楚 | 第50页 |
| ·对量词和动词搭配问题处理不当 | 第50页 |
| ·辨析易混淆动量词力度不足 | 第50页 |
| ·对教材的建议 | 第50-51页 |
| ·对外汉语教学大纲中动量词安排情况 | 第51-52页 |
| ·对教学大纲安排的评价 | 第52-53页 |
| ·分类不全面 | 第52-53页 |
| ·覆盖面不广 | 第53页 |
| ·与实际情况存在偏差 | 第53页 |
| ·给大纲的建议 | 第53-54页 |
| 8 动量词教学建议 | 第54-55页 |
| 9 结语 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-60页 |
| 附录 | 第60-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |
| 在读期间公开发表论文（著）及科研情况 | 第64页 |
