民间美术进入高中美术课堂的“活态”教学研究--以合肥一中为例

中文摘要	第3-4页
abstract	第4页
绪论	第6-11页
一、“活态”教学缘起	第6页
二、国内外研究现状	第6-8页
三、研究方法	第8-10页
四、论文框架	第10-11页
第一章 民间美术活态教学的重要性	第11-20页
一、民间美术基本内涵与基本教学现状	第11-13页
二、活态教学概念界定与特性分析	第13-16页
三、民间美术活态教学的价值与意义	第16-20页
第二章 民间美术活态教学相关理论基础与方案设计	第20-27页
一、民间美术活态教学相关理论基础	第20-21页
二、民间美术活态教学方案设计——以合肥一中为例	第21-27页
第三章 合肥一中民间美术活态教学实践	第27-37页
一、“审美·认知”之皮影戏、变脸	第27-29页
二、“创作·探知”之傩戏	第29-33页
三、“体验·感知”之手舞龙	第33-37页
第四章 合肥一中民间美术活态教学评价与反思	第37-43页
一、活态教学的评价	第37-40页
二、局限与对策	第40-43页
结语	第43-44页
参考文献	第44-46页
附录	第46-48页
在读研究生期间发表的学术论文与研究成果	第48-49页
致谢	第49页