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基于“互联网+”的大众制图在中学地理教学中的应用研究

摘要第4-5页
Abstract第5-6页
1 引言第10-16页
    1.1 研究背景第10-11页
    1.2 研究意义第11-12页
        1.2.1 丰富了地理信息技术的表现形式第11页
        1.2.2 促进学生地理核心素养的形成与发展第11页
        1.2.3 推广大众制图在地理教学实践中的应用第11-12页
    1.3 国内外研究现状分析第12-14页
        1.3.1 国外研究现状第12页
        1.3.2 国内研究现状第12-13页
        1.3.3 文献综述小结第13-14页
    1.4 研究思路第14-15页
        1.4.1 研究内容与研究目标第14页
        1.4.2 技术路线与研究方法第14-15页
    1.5 研究的创新之处第15-16页
2 大众制图概述第16-24页
    2.1 相关理论基础第16-17页
        2.1.1 建构主义学习理论第16页
        2.1.2 教育信息化理论第16页
        2.1.3 地图教学的地图学依据第16-17页
    2.2 相关概念释义第17-18页
        2.2.1 中学地理教学地图第17页
        2.2.2 专业软件制图第17页
        2.2.3 大众制图第17-18页
    2.3 大众制图工具的基本分类第18-20页
        2.3.1 基于门户网站第18-19页
        2.3.2 基于移动设备客户端第19-20页
        2.3.3 基于图表制作软件的地图拓展插件第20页
    2.4 大众制图与专业软件制图的综合比较第20-24页
        2.4.1 基于软件质量模型的比较第21-23页
        2.4.2 大众制图与专业软件制图应用方向的比较第23-24页
3 “互联网+”环境下的中学地理教学地图第24-26页
    3.1 “互联网+”对中学地理教学的影响第24页
        3.1.1 促进地理教学理念的更新与发展第24页
        3.1.2 地理教学资源的丰富与共享第24页
        3.1.3 地理教学的社会化与个性化发展第24页
    3.2 “互联网+”环境下中学地理教学制图的基本需求分析第24-26页
        3.2.1 海量的地理信息第25页
        3.2.2 互动型的信息传输第25页
        3.2.3 时效性强第25-26页
4 大众制图在中学地理教学中的应用现状分析第26-38页
    4.1 针对学生的调查问卷分析第26-30页
        4.1.1 调查对象及分析方法第26页
        4.1.2 数据分析第26-30页
    4.2 针对教师的调查问卷分析第30-35页
        4.2.1 调查对象及分析方法第30页
        4.2.2 数据分析第30-35页
    4.3 大众制图在中学地理教学中的应用现状第35-36页
        4.3.1 对大众制图的需求强烈第35页
        4.3.2 对大众制图的认知有待提升第35页
        4.3.3 对大众制图的教学应用主要集中在网络信息发达的城市地区第35-36页
    4.4 应用大众制图开展地理教学活动的具体策略第36-38页
        4.4.1 积极参加相关培训,加快自我学习第36页
        4.4.2 关注教学科研论文,提高理论认识第36页
        4.4.3 借助教学信息交流平台,参与研讨活动第36-37页
        4.4.4 发挥主体作用,融入教学实践第37-38页
5 基于“互联网+”的大众制图在中学地理教学中的应用第38-54页
    5.1 地理教学中常用的大众制图工具第38-42页
        5.1.1 高德地图的应用第38-40页
        5.1.2 “行者路书”的应用第40-41页
        5.1.3 国家测绘地理信息局标准地图服务的应用第41-42页
    5.2 大众制图工具在《自然地理环境中的物质能量交换》一章中的应用教学案例第42-51页
        5.2.1 在“大气运动”教学中的应用第42-45页
        5.2.2 在“海洋水的运动——世界洋流”教学中的应用第45-48页
        5.2.3 在“板块构造运动”教学中的应用第48-51页
    5.3 教学案例的反馈与评价第51-54页
        5.3.1 针对应用案例的学生问卷调查第51-53页
        5.3.2 针对应用案例的教后反思第53-54页
6 结论与不足第54-56页
参考文献第56-60页
附录1第60-64页
附录2第64-68页
附录3第68-70页
致谢第70-71页
在校期间发表的论文、科研成果第71页

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