| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 第1章 绪论 | 第10-16页 |
| 1.1 研究目的及意义 | 第10-11页 |
| 1.2 研究内容和方法 | 第11-12页 |
| 1.3 研究现状 | 第12-16页 |
| 第2章 量词的区别语义特征 | 第16-44页 |
| 2.1 指人量词“个”、“位”、“名”的区别语义特征 | 第16-23页 |
| 2.1.1 “个”作量词的使用情况 | 第17-18页 |
| 2.1.2 “位”作量词的使用情况 | 第18-20页 |
| 2.1.3 “名”作量词的使用情况 | 第20-21页 |
| 2.1.4 学生在使用指人量词“个”、“位”、“名”时的偏误分析 | 第21-23页 |
| 2.2 形状量词“缕”、“丝”、“股”的区别语义特征 | 第23-30页 |
| 2.2.1 “缕”作量词的使用情况 | 第23-25页 |
| 2.2.2 “丝”作量词的使用情况 | 第25-26页 |
| 2.2.3 “股”作量词的使用情况 | 第26-28页 |
| 2.2.4 学生在使用形状量词“缕”、“丝”、“股”时的偏误分析 | 第28-30页 |
| 2.3 指物量词“台”和“部”的区别语义特征 | 第30-35页 |
| 2.3.1 “台”作量词的使用情况 | 第30-32页 |
| 2.3.2 “部”作量词的使用情况 | 第32-33页 |
| 2.3.3 学生在使用指物量词“台”和“部”时的偏误分析 | 第33-35页 |
| 2.4 动量词“阵”、“次”和“场”的区别语义特征 | 第35-44页 |
| 2.4.1 “阵”作量词的使用情况 | 第36-37页 |
| 2.4.2 “次”作量词的使用情况 | 第37-38页 |
| 2.4.3 “场”作量词的使用情况 | 第38-40页 |
| 2.4.4 学生在使用动量词“阵”、“次”和“场”时的偏误分析 | 第40-44页 |
| 第3章 对外汉语量词教学存在的问题及对策 | 第44-54页 |
| 3.1 对外汉语量词教学存在的问题 | 第44-48页 |
| 3.1.1 量词“个”的泛化 | 第45-47页 |
| 3.1.2 对量词的区别语义特征不够重视 | 第47-48页 |
| 3.2 解决对外汉语量词教学中问题的对策 | 第48-54页 |
| 3.2.1 减少量词“个”泛化的对策 | 第49-50页 |
| 3.2.2 重视量词区别语义特征的对策 | 第50-54页 |
| 第4章 结语 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
| 致谢 | 第58-60页 |
| 攻读硕士学位期间研究成果 | 第60页 |
