| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 目录 | 第5-7页 |
| 第1章 引言 | 第7-15页 |
| 1.1 选题的意义和价值 | 第7-8页 |
| 1.2 第二语言学习策略及其分类 | 第8-12页 |
| 1.2.1 语言学习策略的定义和特点 | 第8-10页 |
| 1.2.2 语言学习策略的分类 | 第10-12页 |
| 1.3 词汇学习策略研究 | 第12-15页 |
| 1.3.1 国外相关研究及成果 | 第12页 |
| 1.3.2 汉语作为第二语言词汇学习策略的研究 | 第12-15页 |
| 第2章 调查设计与实施 | 第15-21页 |
| 2.1 研究对象 | 第15页 |
| 2.2 调查量表的设计 | 第15-19页 |
| 2.3 调查的实施 | 第19-21页 |
| 第3章 数据统计与分析 | 第21-41页 |
| 3.1 问卷的信度、效度检验 | 第21页 |
| 3.2 问卷调查结果的统计与分析 | 第21-41页 |
| 3.2.1 中级水平东干族留学生汉语词汇学习策略总体使用情况 | 第21-34页 |
| 3.2.2 不同成绩水平的东干族留学生汉语词汇学习策略使用情况 | 第34-41页 |
| 第4章 统计结果讨论及启发 | 第41-47页 |
| 4.1 中级阶段东干族留学生汉语词汇学习策略总体使用情况讨论 | 第41-42页 |
| 4.2 不同成绩水平东干族留学生汉语词汇学习策略使用情况讨论 | 第42页 |
| 4.3 对东干族留学生汉语词汇学习的建议和对相关教学的启发 | 第42-47页 |
| 4.3.1 对东干族留学生汉语词汇学习的建议 | 第43-45页 |
| 4.3.2 对相关教学的启发 | 第45-47页 |
| 结论 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 附录 | 第51-57页 |
| 致谢 | 第57-59页 |
| 攻读硕士学位期间科研成果 | 第59页 |
