| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 目录 | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第6-12页 |
| 1.1 研究背景 | 第6页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第6-7页 |
| 1.3 对相关研究的综述 | 第7-12页 |
| 1.3.1 会话含意理论的相关研究 | 第7-8页 |
| 1.3.2 会话含意理论在教学应用方面的研究 | 第8-10页 |
| 1.3.3 有关情景剧《快乐汉语》的研究 | 第10-12页 |
| 第二章 研究设计 | 第12-15页 |
| 2.1 研究的理论依据 | 第12-13页 |
| 2.2 研究的语料 | 第13-14页 |
| 2.3 研究方法 | 第14-15页 |
| 第三章 《快乐汉语》语料的会话含意分析 | 第15-27页 |
| 3.1 违反量准则的会话含意 | 第16-19页 |
| 3.1.1 信息量不足 | 第16-17页 |
| 3.1.2 信息量过多 | 第17-19页 |
| 3.2 违反质准则的会话含意 | 第19-22页 |
| 3.2.1 出于礼貌而违反质准则 | 第19-20页 |
| 3.2.2 出于修辞手法而违反质准则 | 第20-22页 |
| 3.3 违反关系准则的会话含意 | 第22-24页 |
| 3.4 违反方式准则的会话含意 | 第24-27页 |
| 第四章 《快乐汉语》语料会话含意对对外汉语教学的启示 | 第27-37页 |
| 4.1 注重词汇含意教学 | 第27-33页 |
| 4.2 注重导入文化语境知识 | 第33-37页 |
| 第五章 结语 | 第37-38页 |
| 注释 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-42页 |
| 附录 | 第42-52页 |
| 后记 | 第52页 |