| 摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 第一章 引言 | 第10-13页 |
| 一 问题的提出 | 第10-11页 |
| 二 研究的意义 | 第11页 |
| 三 研究目标与思路 | 第11-12页 |
| 四 研究的内容及方法 | 第12-13页 |
| 第二章 中学历史教学人文精神培养的理论基础 | 第13-18页 |
| 一 相关概念的界定 | 第13-14页 |
| 二 人文精神培养的理论基础 | 第14-15页 |
| 三 关于国内外人文精神培养的研究概况(著作) | 第15-18页 |
| 第三章 人文精神在历史教学中的体现 | 第18-22页 |
| 一 《高中历史课程标准》体现人文精神 | 第18页 |
| 二 历史课程标准体现人文精神 | 第18-19页 |
| 三 中学历史教学内容体现人文精神 | 第19-20页 |
| 四 历史教学手段中体现人文精神 | 第20-22页 |
| 第四章 历史课堂中几种具体人文精神的培养 | 第22-40页 |
| 一 在历史教学中培养爱国精神 | 第22-28页 |
| 二 在历史教学中培养民族精神 | 第28-30页 |
| 三 在历史教学中培养世界精神 | 第30-33页 |
| 四 在历史教学中培养公民意识 | 第33-37页 |
| 五 教师在培养学生人文精神中的反思 | 第37-40页 |
| 结束语 | 第40-41页 |
| 后记 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-43页 |