| Acknowledgements | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 摘要 | 第6-8页 |
| Chapter 1 Introduction | 第8-11页 |
| 1.1 Background of the Report | 第8页 |
| 1.2 Significance of the Report | 第8-9页 |
| 1.3 Structure of Report | 第9-11页 |
| Chapter 2 The Category of Relative Clause and its General Translation Skills | 第11-18页 |
| 2.1 An Overview of Relative Clause | 第11-12页 |
| 2.2 The Basic Structure of Restrictive Relative Clause | 第12-13页 |
| 2.3 General Translation Skills of Restrictive Relative Clause | 第13-15页 |
| 2.4 The Basic Structure of Non- Restrictive Relative Clause | 第15-16页 |
| 2.5 General Translation Skills of Non-Restrictive Relative Clause | 第16-18页 |
| Chapter 3 Translation Skills of Relative Clause in the Alabama Education Act(2005) | 第18-28页 |
| 3.1 The Pre-attributive Skill | 第18-21页 |
| 3.2 The Division Skill | 第21-23页 |
| 3.3 The Shift Skill | 第23-28页 |
| Chapter4 Conclusion | 第28-30页 |
| 4.1 Findings of the Translation Report | 第28页 |
| 4.2 Defects of the Translation Report | 第28-29页 |
| 4.3 Prospect for the Future Study | 第29-30页 |
| References | 第30-31页 |
| Appendix 1 Source Text | 第31-68页 |
| Appendix 2 Target Text | 第68-90页 |
