从“教育+互联网”到“互联网+教育”--北京四中网校商业模式案例研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 1 绪论 | 第8-14页 |
| 1.1 研究背景、目的和意义 | 第8-10页 |
| 1.1.1 行业背景 | 第8-9页 |
| 1.1.2 中国在线教育商业模式 | 第9-10页 |
| 1.1.3 研究目的和意义 | 第10页 |
| 1.2 案例研究设计 | 第10-14页 |
| 1.2.1 案例选择 | 第11页 |
| 1.2.2 案例研究方法 | 第11-13页 |
| 1.2.3 案例内容结构与安排 | 第13-14页 |
| 2 案例正文 | 第14-28页 |
| 2.1 筚路蓝缕,创业维艰 | 第14-17页 |
| 2.1.1 企业家的教育情怀 | 第14-15页 |
| 2.1.2 在线教育发展历程 | 第15-16页 |
| 2.1.3 创业战略 | 第16-17页 |
| 2.2 群雄逐鹿,异军突起 | 第17-25页 |
| 2.2.1 非典的考验 | 第17页 |
| 2.2.2 服务生态打造的几个阶段 | 第17-24页 |
| 2.2.3 借船出海海外试水 | 第24页 |
| 2.2.4 竞争对手 | 第24-25页 |
| 2.3 风起潮涌,再临抉择 | 第25-28页 |
| 2.3.1 在线教育投资并购的新动向 | 第25-26页 |
| 2.3.2 北京四中网校面临的抉择与争议 | 第26-28页 |
| 3 案例分析 | 第28-43页 |
| 3.1 理论依据 | 第28-32页 |
| 3.1.1 九要素商业模式分析框架 | 第28-29页 |
| 3.1.2 VISOR框架包括五个要素 | 第29-31页 |
| 3.1.3 魏朱商业模式理论 | 第31-32页 |
| 3.2 环境与资源分析 | 第32-38页 |
| 3.2.1 在线教育环境分析 | 第33-38页 |
| 3.2.2 企业资源和能力分析 | 第38页 |
| 3.3 北京四中网校现有商业模式存在问题分析 | 第38-43页 |
| 3.3.1 现存的问题 | 第39页 |
| 3.3.2 成因分析 | 第39-43页 |
| 4 解决方案设计与实施 | 第43-50页 |
| 4.1 解决方案设计 | 第43页 |
| 4.2 解决方案 | 第43-50页 |
| 4.2.1 定位解决方案 | 第43-44页 |
| 4.2.2 模式转变方案 | 第44-48页 |
| 4.2.3 关键资源和能力方案 | 第48-50页 |
| 结论 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
