企业人才培训体系建设研究--以X公司为例
| 中文摘要 | 第4-5页 |
| 英文摘要 | 第5页 |
| 1 引言 | 第8-16页 |
| 1.1 研究背景 | 第8页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第8-11页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第11-12页 |
| 1.4 论文创新和意义 | 第12-14页 |
| 1.4.1 研究创新 | 第12-13页 |
| 1.4.2 研究意义 | 第13-14页 |
| 1.5 研究结构与方法 | 第14-16页 |
| 2 理论综述 | 第16-23页 |
| 2.1 培训基本理论 | 第16-17页 |
| 2.2 “培训评估圈”理论 | 第17-18页 |
| 2.3 企业凝聚力理论 | 第18页 |
| 2.4 学习型组织理论 | 第18-20页 |
| 2.5 “阿什里德”培训模式理论 | 第20-21页 |
| 2.6 管理信息系统理论 | 第21-23页 |
| 3 X公司培训现状及问题分析 | 第23-40页 |
| 3.1 X公司情况简介 | 第23页 |
| 3.2 X公司培训体系现状简述 | 第23-24页 |
| 3.3 X公司员工培训需求分析 | 第24-27页 |
| 3.4 X公司员工培训体系调研 | 第27-33页 |
| 3.4.1 调查问卷内容设计 | 第27-28页 |
| 3.4.2 调查问卷发放回收 | 第28页 |
| 3.4.3 调查问卷结果分析 | 第28-33页 |
| 3.5 X公司培训体系问题描述 | 第33-35页 |
| 3.5.1 培训需求缺乏正确认知 | 第34页 |
| 3.5.2 培训形式不够灵活多变 | 第34页 |
| 3.5.3 培训实施阻碍员工参与 | 第34页 |
| 3.5.4 培训评估限于表面形式 | 第34-35页 |
| 3.5.5 其他问题 | 第35页 |
| 3.6 X公司培训体系问题分析 | 第35-40页 |
| 3.6.1 培训需求问题分析 | 第35-36页 |
| 3.6.2 培训形式问题分析 | 第36页 |
| 3.6.3 培训实施问题分析 | 第36-37页 |
| 3.6.4 培训评估问题分析 | 第37页 |
| 3.6.5 信息系统问题分析 | 第37-40页 |
| 4 X公司培训体系的规范化建设措施 | 第40-53页 |
| 4.1 X公司培训体系优化目标 | 第40-41页 |
| 4.2 完善培训需求的分析方法 | 第41-42页 |
| 4.3 丰富拓展培训的组织形式 | 第42-44页 |
| 4.4 加强内部讲师的建设管理 | 第44-47页 |
| 4.4.1 内部讲师的选拔 | 第45页 |
| 4.4.2 内部讲师的评估 | 第45-46页 |
| 4.4.3 内部讲师的奖惩 | 第46-47页 |
| 4.5 健全培训评估的实施方法 | 第47-48页 |
| 4.6 建立完善的培训信息系统 | 第48-50页 |
| 4.6.1 课程资源的择优甄选 | 第48-49页 |
| 4.6.2 用户数据的采集分析 | 第49页 |
| 4.6.3 培训考试的在线实施 | 第49-50页 |
| 4.6.4 其他补充功能 | 第50页 |
| 4.7 其他规范性建设措施 | 第50-53页 |
| 结论 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 附录 | 第57-60页 |
| 后记 | 第60-61页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第61页 |
