| 摘要 | 第5-6页 |
| abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第11-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第11页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第11-12页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第11页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.3 研究思路及方法 | 第12-13页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第12-13页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第13页 |
| 1.4 研究内容 | 第13-15页 |
| 1.4.1 硏究重点及难点 | 第13页 |
| 1.4.2 研究的创新点 | 第13-15页 |
| 第2章 文献综述及国内外研究现状 | 第15-22页 |
| 2.1 文献综述 | 第15-16页 |
| 2.2 国内外研究现状 | 第16-20页 |
| 2.2.1 传统培训体系现状 | 第16页 |
| 2.2.2 企业大学的发展历程 | 第16-17页 |
| 2.2.3 国内外在线教育现状分析 | 第17-19页 |
| 2.2.4 国内外移动学习现状 | 第19-20页 |
| 2.3 互联网教育对企业大学的影响 | 第20-22页 |
| 第3章A公司企业大学培训体系现状分析 | 第22-31页 |
| 3.1 A公司（祥龙资产）简介 | 第22页 |
| 3.2 A公司（祥龙资产）企业大学简介 | 第22页 |
| 3.3 A公司（祥龙资产）企业大学培训体系的现状分析 | 第22-24页 |
| 3.3.1 企业大学培训体系职能及运营模式 | 第22-23页 |
| 3.3.2 企业大学培训体系培训管理制度 | 第23-24页 |
| 3.3.3 企业大学培训体系学习平台管理 | 第24页 |
| 3.4 A公司(祥龙资产)企业大学培训体系存在的问题 | 第24-29页 |
| 3.5 本章小结 | 第29-31页 |
| 第4章A公司企业大学移动培训体系构建 | 第31-45页 |
| 4.1 移动培训体系构建目标及原则 | 第31页 |
| 4.1.1 移动培训体系的构建目标 | 第31页 |
| 4.1.2 移动培训体系的构建原则 | 第31页 |
| 4.2 移动培训师资体系构建 | 第31-36页 |
| 4.2.1 内训师队伍建设 | 第32-35页 |
| 4.2.2 外部师资的选择 | 第35-36页 |
| 4.3 移动培训课程体系构建 | 第36-37页 |
| 4.4 移动培训评估体系构建 | 第37-39页 |
| 4.4.1 培训项目及课程的评估 | 第37-38页 |
| 4.4.2 综合性成效评估 | 第38-39页 |
| 4.4.3 利用SAAS平台进行评估数据采集 | 第39页 |
| 4.5 移动培训管理体系构建 | 第39-45页 |
| 4.5.1 培训管理制度 | 第39-40页 |
| 4.5.2 学习平台管理 | 第40-45页 |
| 结论及局限之处 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 附录A 访谈提纲 | 第49-50页 |
| 附录B 祥龙资产企业大学培训评估表 | 第50-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |