GT公司员工内部培训研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 1 绪论 | 第9-18页 |
| 1.1 研究的背景分析 | 第9-11页 |
| 1.1.1 员工培训关系到中小企业的生存与发展 | 第9-10页 |
| 1.1.2 员工培训是企业育人留人的关键 | 第10-11页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第11-16页 |
| 1.2.1 国外企业员工培训现状 | 第11页 |
| 1.2.2 国外主流的培训方式 | 第11-12页 |
| 1.2.3 国外培训发展的趋势 | 第12-14页 |
| 1.2.4 我国员工培训的现状 | 第14-15页 |
| 1.2.5 我国员工培训的不足 | 第15-16页 |
| 1.3 研究的对象 | 第16页 |
| 1.4 研究目的和意义 | 第16-17页 |
| 1.5 研究思路和方法 | 第17-18页 |
| 1.5.1 研究思路 | 第17页 |
| 1.5.2 研究方法 | 第17-18页 |
| 2 相关理论综述 | 第18-21页 |
| 2.1 人本培训理论 | 第18页 |
| 2.2 人力资本培训理论 | 第18页 |
| 2.3 终身教育理论 | 第18-19页 |
| 2.4 学习型组织理论 | 第19页 |
| 2.5 培训迁移理论 | 第19页 |
| 2.6 我国中小企业培训研究现状 | 第19-21页 |
| 3 GT公司培训现状分析 | 第21-32页 |
| 3.1 GT公司外部环境分析 | 第21-22页 |
| 3.1.1 GT公司所处通信行业现状 | 第21页 |
| 3.1.2 GT公司工作开展的现状 | 第21-22页 |
| 3.2 GT公司基本情况 | 第22-24页 |
| 3.2.1 GT公司组织架构及基本信息 | 第22-23页 |
| 3.2.2 公司人力资源特点 | 第23-24页 |
| 3.3 GT公司培训现状及分析 | 第24-32页 |
| 3.3.1 培训现状 | 第24-25页 |
| 3.3.2 培训存在的主要问题及原因 | 第25-32页 |
| 4 GT公司培训体系设计 | 第32-36页 |
| 4.1 方案设计目标 | 第32-33页 |
| 4.2 方案设计原则 | 第33-34页 |
| 4.2.1 系统性原则 | 第33页 |
| 4.2.2 循序渐进原则 | 第33页 |
| 4.2.3 整体参与性原则 | 第33-34页 |
| 4.2.4 全程监督原则 | 第34页 |
| 4.2.5 结果导向原则 | 第34页 |
| 4.2.6 长期性原则 | 第34页 |
| 4.2.7 考核关联原则 | 第34页 |
| 4.3 方案设计思路 | 第34-36页 |
| 5 员工培训体系的组织保障与措施 | 第36-42页 |
| 5.1 设立培训部，制定工作推进计划 | 第36页 |
| 5.2 员工培训需求分析 | 第36-37页 |
| 5.2.1 企业需求分析 | 第36-37页 |
| 5.2.2 员工需求分析 | 第37页 |
| 5.2.3 工作任务分析 | 第37页 |
| 5.3 具体培训方案设计与实施 | 第37-42页 |
| 5.3.1 方案设计要遵循的原则 | 第37页 |
| 5.3.2 培训类别与方式的选择 | 第37-38页 |
| 5.3.3 培训师选择及其它准备工作 | 第38-39页 |
| 5.3.4 培训后评估及意见反馈 | 第39-40页 |
| 5.3.5 培训结果与激励挂钩 | 第40页 |
| 5.3.6 培训开展与员工的职业生涯规划相结合 | 第40-41页 |
| 5.3.7 大力提倡培训至上的企业文化 | 第41-42页 |
| 6 结语 | 第42-44页 |
| 6.1 研究的结论 | 第42-43页 |
| 6.2 研究的局限与展望 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 附录1 问卷调查表 | 第46-52页 |
| 致谢 | 第52页 |
