| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 绪论 | 第9-11页 |
| 一、《新探索中国史》编写状况分析 | 第11-17页 |
| (一) 系统结构 | 第11-13页 |
| 1、体例结构 | 第11-12页 |
| 2、教科书的结构 | 第12-13页 |
| (二) 版面设计 | 第13-14页 |
| 1、颜色鲜明 | 第13页 |
| 2、图文并茂 | 第13-14页 |
| 3、装帧精美 | 第14页 |
| (三) 史料运用 | 第14-16页 |
| (四) 编写目的 | 第16-17页 |
| 二、龄记版与人教版历史教科书语言表述方式和图片选择比较 | 第17-28页 |
| (一) 语言表述方式的比较 | 第17-20页 |
| 1、政治史部分内容编选的比较 | 第17页 |
| 2、经济史部分内容编选的比较 | 第17-18页 |
| 3、文化史部分内容编选的比较 | 第18-20页 |
| (二) 图片选择的比较 | 第20-26页 |
| 1、历史图片的定义 | 第20页 |
| 2、历史图片的分类 | 第20-21页 |
| 4、历史图片运用的比较 | 第21-26页 |
| (三) 比较后的思考 | 第26-28页 |
| 1、关于语言表述方式的思考 | 第26页 |
| 2、关于图片选择的思考 | 第26-28页 |
| 三、对内地历史教科书编写的启示 | 第28-30页 |
| (一) 培养学生历史思维能力 | 第28页 |
| (二) 语言尽量简洁、直观、生动的表达 | 第28-29页 |
| (三) 要增加教科书外部设计之美 | 第29页 |
| (四) 重视图表效果的开发 | 第29-30页 |
| 结语 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-34页 |
| 附录 | 第34-35页 |
| 致谢 | 第35页 |