| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1.引言 | 第11-20页 |
| 1.1 问题提出 | 第11-12页 |
| 1.2 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第12页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第12-13页 |
| 1.3 学业情绪 | 第13-17页 |
| 1.3.1 学业情绪的界定 | 第13-14页 |
| 1.3.2 学业情绪的特征 | 第14页 |
| 1.3.3 学业情绪的结构 | 第14-15页 |
| 1.3.4 学业情绪的理论 | 第15-16页 |
| 1.3.5 学业情绪的测量 | 第16-17页 |
| 1.3.6 学业情绪与学业成绩 | 第17页 |
| 1.4 学业自我效能感 | 第17-20页 |
| 1.4.1 学业自我效能感的界定 | 第17-18页 |
| 1.4.2 学业自我效能感的测量 | 第18-19页 |
| 1.4.3 学业自我效能感与学业成绩的相关研究 | 第19-20页 |
| 2.高职生学业情绪现状及特点分析 | 第20-29页 |
| 2.1 研究目的 | 第20页 |
| 2.2 研究对象 | 第20页 |
| 2.3 研究材料 | 第20-21页 |
| 2.4 研究工具 | 第21页 |
| 2.5 结果与分析 | 第21-29页 |
| 2.5.1 高职生学业情绪的总体特征 | 第21-22页 |
| 2.5.2 高职生学业情绪的性别差异 | 第22-23页 |
| 2.5.3 高职生学业情绪的年级差异 | 第23-24页 |
| 2.5.4 高职生学业情绪的民族差异 | 第24页 |
| 2.5.5 高职生学业情绪的专业差异 | 第24-25页 |
| 2.5.6 高职生学业情绪的生源地差异 | 第25-26页 |
| 2.5.7 高职生学业情绪的是否是独生子女差异 | 第26-27页 |
| 2.5.8 高职生学业情绪的是否是班干部差异 | 第27-29页 |
| 3.高职生学业自我效能感的现状及特点分析 | 第29-33页 |
| 3.1 研究目的 | 第29页 |
| 3.2 研究对象 | 第29页 |
| 3.3 研究材料 | 第29页 |
| 3.4 研究工具 | 第29页 |
| 3.5 结果与分析 | 第29-33页 |
| 3.5.1 高职生学业自我效能感的总体特征 | 第29-30页 |
| 3.5.2 高职生学业自我效能感的性别差异 | 第30页 |
| 3.5.3 高职生学业自我效能感的年级差异 | 第30-31页 |
| 3.5.4 高职生学业自我效能感的民族差异 | 第31页 |
| 3.5.5 高职生学业自我效能感的专业差异 | 第31页 |
| 3.5.6 高职生学业自我效能感的生源地差异 | 第31-32页 |
| 3.5.7 高职生学业自我效能感的是否是独生子女差异 | 第32页 |
| 3.5.8 高职生学业自我效能感的是否是班干部差异 | 第32-33页 |
| 4.高职生学业成绩的人.学变量分析 | 第33-37页 |
| 4.1 研究目的 | 第33页 |
| 4.2 研究对象 | 第33页 |
| 4.3 学业成绩的来源及处理办法 | 第33-34页 |
| 4.4 研究工具 | 第34页 |
| 4.5 结果与分析 | 第34-37页 |
| 5.高职生学业情绪、学业自我效能感与学业成绩的关系研究 | 第37-41页 |
| 5.1 研究目的 | 第37页 |
| 5.2 研究对象 | 第37页 |
| 5.3 研究材料 | 第37页 |
| 5.4 研究工具 | 第37页 |
| 5.5 结果与分析 | 第37-41页 |
| 5.5.1 学业情绪、学业自我效能感与学业成绩的相关关系 | 第37-39页 |
| 5.5.2 学业情绪、学业自我效能感与专业课成绩的回归分析 | 第39页 |
| 5.5.3 学业自我效能感对学业情绪与专业课成绩的中介效应分析 | 第39-41页 |
| 6.讨论 | 第41-46页 |
| 6.1 高职生学业情绪现状及人.学特点分析 | 第41-42页 |
| 6.2 高职生学业自我效能感现状及人.学特点分析 | 第42-43页 |
| 6.3 高职生学业成绩的现状及人.学特点分析 | 第43页 |
| 6.4 高职生学业情绪、学业自我效能感与学业成绩的相关分析 | 第43-44页 |
| 6.5 本研究的创新点与不足 | 第44-46页 |
| 7.结论 | 第46-47页 |
| 8.参考文献 | 第47-50页 |
| 9.附录 | 第50-54页 |
| 附录 1 | 第50-52页 |
| 附录 2 | 第52-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第55页 |
