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东营市中小学生音乐教育环境问题调查与优化研究

摘要第3-4页
Abstract第4页
绪论第7-8页
第一章 音乐教育环境的概念、作用及分类第8-12页
    第一节 音乐教育环境的概念第8页
    第二节 音乐教育环境的分类第8-9页
        一、学校音乐教育环境第9页
        二、家庭音乐教育环境第9页
        三、社会音乐教育环境第9页
    第三节 音乐环境的功能及在学生发展中的作用第9-11页
        一、音乐教育环境的功能第9-10页
        二、良好的音乐教育环境在学生发展中的作用第10-11页
    第四节 影响音乐教育环境的因素第11-12页
        一、自然环境和社会环境对音乐教育环境的影响第11-12页
        二、内部环境和外部环境对音乐教育环境的影响第12页
        三、显性环境和隐形环境对音乐教育的影响第12页
第二章 东营市音乐教育环境问题调查第12-22页
    第一节 东营市目前的学校分布情况第13页
    第二节 东营市学校音乐教育环境现状第13-18页
        一、东营市直属学校音乐教育环境现状第14-16页
        二、东营市区、县直属中小学音乐环境现状第16页
        三、乡镇中小学音乐教育环境现状第16-18页
    第三节 东营市家庭音乐教育环境现状第18-20页
    第四节 东营市社会音乐教育环境现状第20-22页
第三章 东营市音乐教育环境优化策略第22-35页
    第一节 东营市音乐教育环境问题总结第22-23页
    第二节 优化音乐教育环境的一般原则第23-25页
        一、了解学生的心理特点第23-24页
        二、清晰学生的认知和思维特点第24页
        三、明确学生的情感和意志特点第24-25页
    第三节 创造良好家庭音乐教育环境策略第25-27页
        一、改变家长观念第25-26页
        二、创造音乐情景,引发孩子兴趣第26页
        三、家长参与和孩子一起鉴赏音乐第26页
        四、利用传播媒介让孩子多接触音乐第26-27页
        五、改变单一的家庭音乐教育环境第27页
        六、家庭尊重儿童意愿第27页
    第四节 学校音乐教育环境优化策略第27-32页
        一、端正教师的态度与观念第28页
        二、优化校园音乐教育环境第28-29页
        三、优化课堂音乐环境第29-30页
        四、乡镇音乐教育环境优化第30-32页
    第五节 优化社会音乐教育环境第32-35页
        一、完善社会音乐教育理论第32页
        二、加强对社会音乐教育机构办学的监管第32-33页
        三、提高音乐教育者的素质第33页
        四、净化东营市社会音乐环境第33-35页
结语第35-36页
附录A第36-38页
附录B第38-39页
附录C第39-40页
参考文献第40-42页
后记第42-43页
在读期间相关成果发表情况第43页

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