| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 绪论 | 第7-11页 |
| 第一章 比什凯克人文大学孔子学院的基本情况及发展概要 | 第11-18页 |
| 第一节 国情及教育情况简介 | 第11-12页 |
| 第二节 汉语教学概况 | 第12页 |
| 第三节 比什凯克人文大学孔子学院的组织机构概况 | 第12-13页 |
| 第四节 比什凯克人文大学孔子学院发展概要 | 第13-18页 |
| 第二章 比什凯克人文大学孔子学院汉语教学现状调查及分析 | 第18-39页 |
| 第一节 汉语课程设置情况 | 第18-24页 |
| 第二节 教材及教学资源的情况 | 第24-29页 |
| 一、使用教材情况 | 第24-28页 |
| 二、其他教学资源情况 | 第28-29页 |
| 第三节 师资的情况 | 第29-34页 |
| 一、公派教师及志愿者的情况 | 第29-32页 |
| 二、本土教师的情况 | 第32-34页 |
| 第四节 汉语学习者的情况 | 第34-37页 |
| 一、汉语学习者的背景 | 第34-36页 |
| 二、汉语学习者学习动机的调查分析 | 第36-37页 |
| 第五节 汉语教学方法使用情况 | 第37-39页 |
| 第三章 对比什凯克人文大学孔子学院汉语教学的思考及建议 | 第39-42页 |
| 第一节 坚持以学生为中心的教学理念 | 第39-40页 |
| 一、增设汉语课程的门类 | 第39页 |
| 二、编写自编教材 | 第39-40页 |
| 三、灵活选择教学方法 | 第40页 |
| 第二节 加强师资队伍建设及培训力度 | 第40-41页 |
| 一、加大对教师志愿者的培训力度 | 第40页 |
| 二、加大对本土教师的培训力度 | 第40-41页 |
| 第三节 建立汉语人才档案，提供就业信息平台 | 第41-42页 |
| 一、建立汉语人才档案 | 第41页 |
| 二、提供就业信息平台 | 第41-42页 |
| 结语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 附录一 | 第46-48页 |
| 附录二 | 第48-52页 |
| 附录三 | 第52-59页 |
| 致谢 | 第59页 |
