| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6页 |
| 绪论 | 第9-13页 |
| (一) 研究背景及研究意义 | 第9页 |
| (二) 国内外研究现状 | 第9-11页 |
| (三) 研究方法 | 第11-13页 |
| 一、兴趣是美术学习的内在动力 | 第13-16页 |
| (一) 兴趣的界定 | 第13页 |
| (二) 激发学生美术学习兴趣的必要性 | 第13-14页 |
| (三) 激发学生美术学习兴趣的可行性 | 第14-16页 |
| 二、荆门市初中生美术学习现状调查与分析 | 第16-24页 |
| (一) 研究内容与方法 | 第16-18页 |
| 1. 研究方法 | 第16页 |
| 2. 调查范围与对象 | 第16-18页 |
| (二) 研究结果与分析 | 第18-24页 |
| 1. 美术专业教师在岗基本情况 | 第18页 |
| 2. 美术课开设情况 | 第18-20页 |
| 3. 有关于学生喜欢美术课、学校美术教学设备、态度的比较 | 第20-21页 |
| 4. 关于教学内容的情况 | 第21-22页 |
| 5. 关于教学评价的情况 | 第22页 |
| 6. 关于教学方式 | 第22-24页 |
| 三、初中美术教学中兴趣引导对策探究 | 第24-34页 |
| (一) 设计美术课程学习内容 | 第24-26页 |
| 1. 内容与生活实际相结合 | 第24-25页 |
| 2. 巧妙创设情境 | 第25-26页 |
| (二) 选择美术课程教学方法 | 第26-30页 |
| 1. 采取灵活的教学手段 | 第26-28页 |
| 2. 课堂教学以学生为主体 | 第28-29页 |
| 3. 合育课堂 | 第29-30页 |
| (三) 完善美术课程评价方式 | 第30-32页 |
| 1. 重视自我评价 | 第30-31页 |
| 2. 采用多元化评价方式 | 第31-32页 |
| (四) 加强教师个人素养 | 第32-34页 |
| 四、初中美术教学中兴趣引导实践探索 | 第34-43页 |
| (一) 《有创意的字》教学活动案例 | 第34-39页 |
| (二) 《摆件巧安排》教学活动案例 | 第39-43页 |
| 结语 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录 | 第47-53页 |
| 致谢 | 第53页 |