| 中文摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 绪论 | 第10-13页 |
| (一) 论文选题的缘由及意义 | 第10页 |
| (二) 国内外研究现状 | 第10-11页 |
| 1、国外美术校本课程开发研究现状 | 第10-11页 |
| 2、国内美术校本课程开发研究现状 | 第11页 |
| (三) 本研究的内容及创新之处 | 第11-13页 |
| 一、“当阳峪陶瓷文化”校本课程开发的理论依据 | 第13-15页 |
| (一) 新课程改革的需要 | 第13页 |
| (二) 建构主义理论 | 第13-15页 |
| 二、“当阳峪陶瓷文化”在初中美术课程中的资源分析 | 第15-20页 |
| (一) “当阳峪窑陶瓷”的资源概述 | 第15-18页 |
| 1、“当阳峪窑陶瓷”的文化概述 | 第15页 |
| 2、“当阳峪窑陶瓷”形色品类、工艺独特 | 第15-18页 |
| (二) “当阳峪陶瓷文化”在初中美术课程中内容选择的开发原则 | 第18-19页 |
| 1、现实操作性原则 | 第18-19页 |
| 2、以人为本原则 | 第19页 |
| 3、特色化原则 | 第19页 |
| (三) “当阳峪陶瓷文化”在初中美术课程中使用的可行性分析 | 第19-20页 |
| 1、理论上的可行性 | 第19页 |
| 2、技术上的可行性 | 第19-20页 |
| 三、“当阳峪陶瓷文化”校本课程整体建设情况 | 第20-22页 |
| (一) 课程设计理念 | 第20-21页 |
| 1、面向全体学生 | 第20页 |
| 2、凸显视觉美感 | 第20页 |
| 3、注重创新精神 | 第20页 |
| 4、拓展人文视野 | 第20-21页 |
| (二) 课程设计思路 | 第21-22页 |
| 1、以学习活动方式划分学习领域 | 第21页 |
| 2、以内容的梯度划分学习主题 | 第21-22页 |
| 四、“当阳峪陶瓷文化”初中美术校本课程案例设计 | 第22-39页 |
| (一) 第一主题：欣赏.评述——《宋瓷之花当阳峪》教学设计 | 第22-25页 |
| (二) 第二主题：造型.表现——《百变创意玩泥塑》教学设计 | 第25-30页 |
| (三) 第三主题：设计.应用——《陶瓷装饰与纹样设计》教学设计 | 第30-34页 |
| (四) 第四主题：综合.探索——《揭开“当阳峪窑”的神秘面纱》教学设计 | 第34-39页 |
| 五、教学实践中的问题与思考 | 第39-41页 |
| (一) 遇到的问题 | 第39页 |
| (二) 解决的办法 | 第39-41页 |
| 结语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 附录 | 第44-52页 |
| 致谢 | 第52页 |
