| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-19页 |
| ·问题的提出及选题意义 | 第10-12页 |
| ·选题背景 | 第10页 |
| ·问题的提出 | 第10-11页 |
| ·选题意义 | 第11页 |
| ·可行性分析 | 第11-12页 |
| ·国内外研究现状 | 第12-14页 |
| ·国内研究现状 | 第12-13页 |
| ·国外研究现状 | 第13-14页 |
| ·国内外研究现状综述 | 第14页 |
| ·研究思路和方法 | 第14-15页 |
| ·研究思路 | 第14-15页 |
| ·研究方法 | 第15页 |
| ·研究的理论基础 | 第15-19页 |
| ·建构主义学习理论 | 第15-16页 |
| ·情景认知理论 | 第16-17页 |
| ·知识管理理论 | 第17-18页 |
| ·动机理论 | 第18-19页 |
| 第2章 虚拟学习社区隐性知识获取与转化的内涵解析 | 第19-25页 |
| ·虚拟学习社区概述 | 第19-20页 |
| ·隐性知识概述 | 第20-23页 |
| ·知识的定义与分类 | 第20-21页 |
| ·隐性知识定义、特征及分类 | 第21-23页 |
| ·虚拟学习社区隐性知识获取与转化的概念与模型 | 第23-25页 |
| ·虚拟学习社区隐性知识获取与转化的概念 | 第23页 |
| ·知识螺旋模型理论 | 第23-25页 |
| 第3章 虚拟学习社区隐性知识获取与转化影响因素分析 | 第25-67页 |
| ·分析方法与思路 | 第25-26页 |
| ·虚拟学习社区隐性知识获取与转化影响因素的调查分析 | 第26-63页 |
| ·虚拟学习社区平台的介绍 | 第26页 |
| ·理论假设与调查问卷设计 | 第26-29页 |
| ·数据的统计与分析 | 第29-44页 |
| ·因素的因子分析与聚类分析 | 第44-63页 |
| ·本章的结论与启示 | 第63-67页 |
| ·结论 | 第63-64页 |
| ·启示 | 第64-67页 |
| 第4章 虚拟学习社区促进隐性知识获取与转化的策略 | 第67-72页 |
| ·基于环境因素促进虚拟学习社区隐性知识获取与转化的策略 | 第67-68页 |
| ·基于学生因素促进虚拟学习社区隐性知识获取与转化的策略 | 第68-69页 |
| ·基于技术因素促进虚拟学习社区隐性知识获取与转化的策略 | 第69-70页 |
| ·基于动机因素促进虚拟学习社区隐性知识获取与转化的策略 | 第70-72页 |
| 第5章 研究结论与展望 | 第72-74页 |
| ·研究结论 | 第72页 |
| ·研究的创新点 | 第72页 |
| ·研究的局限性和展望 | 第72-74页 |
| ·研究的局限性 | 第72-73页 |
| ·研究展望 | 第73-74页 |
| 参考文献 | 第74-77页 |
| 附录 | 第77-80页 |
| 在校期间研究成果及发表的学术论文 | 第80-82页 |
| 致谢 | 第82页 |
