| 摘要 | 第1-3页 |
| ABSTRACT | 第3-6页 |
| 绪论 | 第6-17页 |
| 一、研究背景 | 第6页 |
| 二、研究意义 | 第6-7页 |
| 三、研究目的 | 第7页 |
| 四、研究方法 | 第7-8页 |
| 五、概念界定 | 第8-13页 |
| 六、文献综述 | 第13-17页 |
| 第一章 中国民间音乐教育在国际学校中的意义 | 第17-23页 |
| 第一节 国际学校中音乐教育的使命 | 第17-18页 |
| 第二节 中国民间音乐对于国际学校的教育意义 | 第18-20页 |
| 第三节 以民族器乐教学为引领的国际学校中国民间音乐教育 | 第20-23页 |
| 第二章 中芯学校葫芦丝教学介绍 | 第23-42页 |
| 第一节 中芯学校葫芦丝教学背景 | 第23-30页 |
| 第二节 中芯学校葫芦丝教学介绍 | 第30-42页 |
| 第三章 中芯学校中国民间音乐认知度测量 | 第42-77页 |
| 第一节 中芯学校中国民间音乐认知度的问卷 | 第42-53页 |
| 第二节 中芯学校中国民间音乐认知度调查访谈 | 第53-70页 |
| 第三节 美国Nueva国际学校中国音乐认知度调查 | 第70-77页 |
| 第四章 结语与反思 | 第77-83页 |
| 第一节 结论与反思 | 第77-79页 |
| 第二节 教学建议 | 第79-83页 |
| 感谢 | 第83-84页 |
| 附录 | 第84-91页 |
| 附录一 中国音乐文化认知度调查 | 第84-86页 |
| 附录二 家长调查 | 第86-87页 |
| 附录三 葫芦丝学习调查（后测） | 第87-89页 |
| 附录四 访谈提纲 | 第89-91页 |
| 参考文献 | 第91-93页 |