初中美术手工课的实践与探索
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第一章 引言 | 第9-13页 |
| 一、研究的背景 | 第9-10页 |
| 二、研究的目的和意义 | 第10-11页 |
| 三、研究的内容及方法 | 第11页 |
| 四、论文结构 | 第11-13页 |
| 第二章 文献综述 | 第13-20页 |
| 一、美术手工课的相关概念 | 第13-14页 |
| （一）手工的含义 | 第13页 |
| （二）美术手工课的概述 | 第13-14页 |
| 二、美术手工课国内外研究现状 | 第14-17页 |
| （一）国内美术手工课的研究现状 | 第14-16页 |
| （二）国外美术手工课的研究现状 | 第16-17页 |
| 三、初中美术手工课的意义 | 第17-20页 |
| （一）有利于提高学生动手能力 | 第17页 |
| （二）有利于提高学生创造力 | 第17-18页 |
| （三）有利于塑造学生良好的道德品质 | 第18-19页 |
| （四）有利于培养学生的审美能力 | 第19-20页 |
| 第三章 初中美术手工课教学现状及存在的问题 | 第20-27页 |
| 一、初中美术手工课教学现状 | 第20-23页 |
| 二、初中美术手工课存在的问题 | 第23-27页 |
| （一）社会缺乏正确认知 | 第23-24页 |
| （二）教师教学方式落后 | 第24页 |
| （三）学生与家长不重视 | 第24-26页 |
| （四）配套设施不完善 | 第26-27页 |
| 第四章 提高初中美术手工课教学效果的方法 | 第27-39页 |
| 一、学校与国家应改变固有模式 | 第27-29页 |
| （一）转移教育重点，优化教育理念 | 第27页 |
| （二）引入传统文化，代入中国精粹 | 第27-29页 |
| 二、教师进行教学改革 | 第29-33页 |
| （一）改变教学理念 | 第29-30页 |
| （二）以兴趣引导教学 | 第30-32页 |
| （三）合理运用评价 | 第32-33页 |
| 三、学生与家长积极配合 | 第33-35页 |
| （一）学生加强对美术手工学习的主动性 | 第33页 |
| （二）学生积极提高美学培养 | 第33-34页 |
| （三）家长应注重对学生创新能力的培养 | 第34-35页 |
| 四、配套设施的调整 | 第35-39页 |
| （一）编制符合中国传统手工的教材 | 第35-37页 |
| （二）完善教学器械 | 第37-39页 |
| 结论 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-41页 |
| 个人简历及在学校期间的研究成果和发表的学术论文 | 第41-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
| 附表 | 第43-44页 |
