| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 1 绪论 | 第10-14页 |
| ·研究背景 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11页 |
| ·研究目的和内容 | 第11-12页 |
| ·文献综述 | 第12-14页 |
| ·国外文献综述 | 第12-13页 |
| ·国内研究现状 | 第13-14页 |
| 2 认知负荷理论及地理电子教学地图应用现状分析 | 第14-20页 |
| ·认知负荷理论概述 | 第14-15页 |
| ·认知负荷的分类 | 第14-15页 |
| ·认知负荷的测量 | 第15页 |
| ·基于认知负荷理论的地理电子教学地图应用现状分析——以临沂为例 | 第15-20页 |
| ·教师的问卷调查 | 第15-18页 |
| ·学生的问卷调查 | 第18-20页 |
| 3 基于认知负荷理论的电子教学地图设计策略 | 第20-25页 |
| ·基于认知负荷理论的电子教学地图设计原则 | 第20-21页 |
| ·基于认知负荷理论的电子教学地图设计策略建议 | 第21-25页 |
| ·地图元素的规范 | 第21-22页 |
| ·呈现方式的优化 | 第22页 |
| ·地图内容优化 | 第22-23页 |
| ·呈现策略 | 第23-24页 |
| ·增加学生学习兴趣 | 第24页 |
| ·图式的构建 | 第24-25页 |
| 4 基于认知负荷理论的电子教学地图应用教学案例设计——以中国东北地区为例 | 第25-31页 |
| ·教学目标 | 第25页 |
| ·中国东北地区案例设计 | 第25-31页 |
| 5 基于认知负荷理论的电子教学地图有效性实证 | 第31-35页 |
| ·研究对象的选取 | 第31页 |
| ·实施过程 | 第31-32页 |
| ·实验准备 | 第31-32页 |
| ·实验过程 | 第32页 |
| ·实验数据的分析和推论 | 第32-35页 |
| ·主观测量 | 第32-33页 |
| ·客观测量 | 第33-35页 |
| 6 总结与展望 | 第35-37页 |
| ·研究成果 | 第35页 |
| ·研究不足之处 | 第35页 |
| ·建议与展望 | 第35-37页 |
| 参考文献 | 第37-40页 |
| 附录A | 第40-42页 |
| 附录B | 第42-43页 |
| 致谢 | 第4页 |