高中地理与物理跨学科整合教学研究--以人教版必修一为例
| 中文摘要 | 第1页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1、引言 | 第8-11页 |
| ·选题背景 | 第8页 |
| ·选题的目的及意义 | 第8-11页 |
| ·跨学科整合教学符合人类系统认识社会的科学规律 | 第8-9页 |
| ·跨学科整合教学利于培养综合性人才 | 第9-10页 |
| ·跨学科整合教学符合社会发展的需要 | 第10页 |
| ·落实新课改关于“课程整合”的理念 | 第10-11页 |
| 2、文献综述 | 第11-15页 |
| ·跨学科整合教学的研究综述 | 第11-14页 |
| ·跨学科整合教学的国外研究进展 | 第11-12页 |
| ·跨学科整合教学的国内研究进展 | 第12-14页 |
| ·述评 | 第14-15页 |
| 3、概念界定及研究问题 | 第15-18页 |
| ·主要概念 | 第15-18页 |
| ·跨学科 | 第15-16页 |
| ·整合 | 第16-17页 |
| ·整合教学 | 第17-18页 |
| ·研究问题 | 第18页 |
| 4、研究方法 | 第18-20页 |
| ·文本分析法 | 第18页 |
| ·问卷调查法 | 第18-19页 |
| ·调查对象和方法 | 第19页 |
| ·调查方案 | 第19-20页 |
| 5 研究结果 | 第20-41页 |
| ·高中地理与物理整合现状 | 第20-26页 |
| ·被调查老师基本情况 | 第20-21页 |
| ·被调查者对高中地理必修一与物理学科关系的看法 | 第21-22页 |
| ·教师自身关于“地理与物理”跨学科知识的储备情况 | 第22-24页 |
| ·在实际教学中处理必修一中所涉及到的物理知识 | 第24-25页 |
| ·教师对未来整合教学的态度及意见 | 第25-26页 |
| ·小结 | 第26页 |
| ·高中地理必修一与物理学科间跨学科知识的梳理 | 第26-32页 |
| ·地理与物理跨学科整合教学案例 | 第32-38页 |
| ·“地球运动”一节的教学案例 | 第32-37页 |
| ·地理整合物理教学片断的案例分析 | 第37-38页 |
| ·地理与物理跨学科整合教学的策略 | 第38-41页 |
| ·运用物理实验解释地理问题 | 第38-39页 |
| ·运用物理结论解释地理问题 | 第39-40页 |
| ·运用物理技巧,分析、记忆地理问题 | 第40页 |
| ·丰富课程组织形式,进行整合教学的实施 | 第40-41页 |
| 6 结论与讨论 | 第41-43页 |
| ·结论 | 第41页 |
| ·讨论 | 第41-42页 |
| ·研究局限 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-44页 |
| 附录1 | 第44-45页 |
| 致谢 | 第45页 |
