| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-6页 |
| LIST OF ABBREVIATIONS | 第6-7页 |
| CONTENTS | 第7-9页 |
| Chapter 1 Introduction | 第9-12页 |
| ·Background and Significance | 第9-10页 |
| ·Purpose of the Study | 第10页 |
| ·Structure of the Thesis | 第10-12页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第12-33页 |
| ·Learning Style | 第12-15页 |
| ·Definition of Learning Styles | 第12-13页 |
| ·Classification of Learning Styles | 第13-15页 |
| ·Cognitive Style | 第15-19页 |
| ·Definition of Cognitive Style | 第15-16页 |
| ·Classification of Cognitive Style | 第16-19页 |
| ·Field Independence and Field Dependence | 第16页 |
| ·Left-and Right-Brain Functioning | 第16-17页 |
| ·Ambiguity Tolerance | 第17-18页 |
| ·Reflectivity and Impulsivity | 第18页 |
| ·Kinesthetic, Visual and Auditory Styles | 第18-19页 |
| ·Differences between Learning Style and Cognitive Style | 第19-20页 |
| ·Field Independence/ Dependence | 第20-30页 |
| ·Definition of Field Independence/ Dependence | 第20-21页 |
| ·Field Independence/ Dependence EFL Learners | 第21-25页 |
| ·Factors Affecting Field Independence/ Dependence | 第25-28页 |
| ·Measurements of Field Independence/ Dependence | 第28-29页 |
| ·Evaluation of Field Independence/Dependence | 第29-30页 |
| ·Related Researches on the Effects of Field Independence/ Dependence on EFL Learning | 第30-33页 |
| ·Related Researches Abroad | 第30-31页 |
| ·Related Researches at Home | 第31-33页 |
| Chapter 3 RESEARCH DESIGN | 第33-36页 |
| ·Research Subjects | 第33页 |
| ·Research Instruments | 第33-35页 |
| ·Embedded Figures Test | 第33-34页 |
| ·Final Examination | 第34页 |
| ·Class Observation | 第34-35页 |
| ·Research Procedures | 第35-36页 |
| Chapter 4 DATA ANALYSIS AND DISCUSSION | 第36-47页 |
| ·Correlation between FD/ FI Style and EFL Language Proficiency | 第37-40页 |
| ·Correlation between FD/ FI and Listening Proficiency | 第40-42页 |
| ·Correlation between FD/ FI and Vocabulary Proficiency | 第42-43页 |
| ·Correlation between FD/FI and Reading Proficiency | 第43-45页 |
| ·Correlation between FD/FI and Writing Proficiency | 第45-47页 |
| Chapter 5 CONCLUSION | 第47-55页 |
| ·Major Findings of the Research | 第47页 |
| ·Pedagogical Implications for EFL Teaching and Learning | 第47-53页 |
| ·Limitations and Suggestions for Further Research | 第53-55页 |
| BIBLIOGRAPHY | 第55-59页 |
| APPENDIX I | 第59-61页 |
| APPENDIX II | 第61-64页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第64-65页 |
| ACKNOWLEDGEMEN | 第65-67页 |
