高校计算机实验室教学辅助系统的设计与实现
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-14页 |
| ·研究背景及意义 | 第10-11页 |
| ·国内外现状及分析 | 第11-12页 |
| ·国内外研究现状 | 第11页 |
| ·国内应用现状与不足 | 第11-12页 |
| ·研究内容及结构安排 | 第12-14页 |
| ·研究内容 | 第12-13页 |
| ·结构安排 | 第13-14页 |
| 第2章 实验室教学辅助系统构建理论基础 | 第14-18页 |
| ·任务型教学理论 | 第14-15页 |
| ·模仿学习理论 | 第15-16页 |
| ·交互影响距离理论 | 第16-18页 |
| 第3章 实验室教学辅助系统模型研究 | 第18-25页 |
| ·计算机实验教学设计 | 第18-20页 |
| ·传统教学设计模式 | 第18-19页 |
| ·计算机实验课堂教学设计原则 | 第19-20页 |
| ·计算机实验教学活动模型 | 第20-25页 |
| ·一般性计算机实验教学模式 | 第20页 |
| ·学习者动机分析与ARCS模型 | 第20-22页 |
| ·反馈原理与教学质量评价 | 第22页 |
| ·计算机实验课堂教学过程模型 | 第22-25页 |
| 第4章 实验室教学辅助系统总体分析与设计 | 第25-47页 |
| ·实验室教学辅助系统技术与网络平台方案 | 第25-27页 |
| ·系统应用平台与技术 | 第25页 |
| ·系统网络部署结构 | 第25-27页 |
| ·实验室教学辅助系统总体设计 | 第27-29页 |
| ·系统总体需求 | 第27-28页 |
| ·系统功能模块 | 第28页 |
| ·系统用例分析 | 第28-29页 |
| ·实验室教学辅助系统功能模块设计 | 第29-33页 |
| ·统一教学 | 第29-30页 |
| ·个别辅导 | 第30-31页 |
| ·成绩管理 | 第31-32页 |
| ·教学反馈 | 第32页 |
| ·配置管理 | 第32-33页 |
| ·实验室教学辅助系统结构设计 | 第33-47页 |
| ·系统数据流 | 第33页 |
| ·系统软件结构模块 | 第33-34页 |
| ·软件架构设计 | 第34-37页 |
| ·系统通信机制 | 第37-38页 |
| ·通信格式定义 | 第38-47页 |
| 第5章 实验室教学辅助系统实现与测试 | 第47-72页 |
| ·系统环境搭建 | 第47-49页 |
| ·配置开发环境 | 第47-49页 |
| ·配置网络环境 | 第49页 |
| ·系统架构实现 | 第49-53页 |
| ·通信模块创建与内部通信机制 | 第49-52页 |
| ·系统总体配置 | 第52-53页 |
| ·自动网络参数设置 | 第53页 |
| ·系统功能实现 | 第53-67页 |
| ·角色登录功能 | 第53-56页 |
| ·考勤统计功能 | 第56-60页 |
| ·实验布置功能 | 第60-63页 |
| ·个别辅导功能 | 第63-66页 |
| ·教学评价功能 | 第66-67页 |
| ·系统测试与分析 | 第67-72页 |
| ·测试环境 | 第67-68页 |
| ·功能测试 | 第68-70页 |
| ·性能分析 | 第70-72页 |
| 结论与展望 | 第72-73页 |
| 致谢 | 第73-74页 |
| 参考文献 | 第74-77页 |
| 附录1 计算机实验教学质量评价表 | 第77-79页 |
| 附录2 计算机实验教学质量评价问卷 | 第79-80页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第80页 |
