| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 绪论 | 第7-10页 |
| （一） 选题意义和研究目的 | 第7页 |
| （二） 学术史回顾 | 第7-9页 |
| （三） 创新点 | 第9页 |
| （四） 范围及时间界定 | 第9-10页 |
| 一、 国文教科书的限定 | 第10-15页 |
| （一） 源起 | 第10-12页 |
| （二） 国文 | 第12-14页 |
| （三） 教科书 | 第14-15页 |
| 二、 国文教科书的发展 | 第15-26页 |
| （一） 甲午战前的旧式国文教科书 | 第15-20页 |
| （二） 甲午战后的新式国文教科书 | 第20-26页 |
| 三、 新式国文教科书的逐步盛行及其原因 | 第26-42页 |
| （一） 新式国文教科书的逐步盛行 | 第26-29页 |
| （二） 新式国文教科书逐步盛行的原因 | 第29-42页 |
| 四、 新式国文教科书所蕴含的新知识与新思想 | 第42-50页 |
| （一） 爱国、民主、博爱思想 | 第42-44页 |
| （二） 重商思想 | 第44-45页 |
| （三） 个人身心发展思想 | 第45-46页 |
| （四） 课文实例举要 | 第46-50页 |
| 五、 新式国文教科书的影响 | 第50-53页 |
| 结语 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-59页 |
| 后记 | 第59页 |