现代教育技术对教学影响问题研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Summary | 第4-9页 |
| 1 绪论 | 第9-13页 |
| ·选题背景 | 第10页 |
| ·研究现代教育技术对教学影响的意义 | 第10-11页 |
| ·本文的主要工作 | 第11页 |
| ·本文的创新和不足 | 第11-13页 |
| 2. 现代教育技术的产生与发展 | 第13-19页 |
| ·概念的界定 | 第13-15页 |
| ·教育的概念 | 第13页 |
| ·技术的概念 | 第13-14页 |
| ·教育技术的概念 | 第14-15页 |
| ·现代教育技术的概念 | 第15页 |
| ·教育技术发展概述 | 第15-19页 |
| ·口语技术和形体技术时代 | 第16-17页 |
| ·文字时代 | 第17页 |
| ·印刷时代 | 第17-18页 |
| ·信息时代 | 第18页 |
| ·数字传播时代 | 第18-19页 |
| 3 现代教育技术对“教”的影响 | 第19-25页 |
| ·现代教育技术促进“教”的发展 | 第19-22页 |
| ·教学主体多样化 | 第19页 |
| ·教学内容丰富化 | 第19-20页 |
| ·教育资料多样化 | 第20-21页 |
| ·教学模式多元化 | 第21-22页 |
| ·师生交流平台化 | 第22页 |
| ·现代教育技术妨碍“教”的发展 | 第22-25页 |
| ·技术异化忽视人本作用 | 第22-23页 |
| ·教师能力影响教学效果 | 第23-24页 |
| ·技术教学忽视课程本身 | 第24-25页 |
| 4 现代教育技术对“学”的影响 | 第25-32页 |
| ·现代教育技术促进了“学”的发展 | 第25-28页 |
| ·提高学习效率 | 第25-26页 |
| ·突出学习的个性化 | 第26-27页 |
| ·增强自主学习能力 | 第27-28页 |
| ·促进教学相长 | 第28页 |
| ·现代教育技术妨碍“学”的发展 | 第28-32页 |
| ·忽视了学生主体作用 | 第28-29页 |
| ·信息量大让学生产生了困扰 | 第29页 |
| ·影响学生的身心健康 | 第29-30页 |
| ·弱化了学生的思考能力 | 第30-31页 |
| ·影响区域间的教学公平 | 第31-32页 |
| 5 对现代教育技术应用的建议 | 第32-42页 |
| ·针对问题提出建议 | 第32-37页 |
| ·对“教”的建议 | 第32-34页 |
| ·对“学”的建议 | 第34-36页 |
| ·促进教学公平,均衡各地区学生发展 | 第36-37页 |
| ·构建中国教育技术体系积极实现人的全面发展 | 第37-42页 |
| ·发展中国式教育技术体系 | 第37-39页 |
| ·以现代教育技术推动人的全面发展 | 第39-42页 |
| 结论 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 后记 | 第46-47页 |
