成人移动学习资源设计与应用研究
| 致谢 | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 1 绪论 | 第10-32页 |
| ·研究背景与依据 | 第10-13页 |
| ·研究背景 | 第10-11页 |
| ·研究依据 | 第11-13页 |
| ·国内外研究现状 | 第13-26页 |
| ·国内研究现状 | 第13-21页 |
| ·国外研究现状 | 第21-26页 |
| ·研究目标与意义 | 第26-29页 |
| ·研究目标 | 第26页 |
| ·研究意义 | 第26-29页 |
| ·研究方法与思路 | 第29-32页 |
| ·研究方法 | 第29页 |
| ·研究思路 | 第29-32页 |
| 2 相关概念及其特点分析 | 第32-60页 |
| ·成人移动学习资源的相关概念 | 第32-37页 |
| ·成人学习者 | 第32-33页 |
| ·移动学习资源的涵义及类型 | 第33-37页 |
| ·成人移动学习资源的定义 | 第37页 |
| ·成人移动学习资源的特点 | 第37-51页 |
| ·成人移动学习资源的特点 | 第37-39页 |
| ·成人移动学习资源与各类学习资源的关系分析 | 第39-51页 |
| ·非正式成人学习群体的独特性分析 | 第51-60页 |
| ·成人学习者独特的心理特征 | 第51-56页 |
| ·成人学习者独特的学习特征 | 第56-60页 |
| 3 成人移动学习资源的总体设计 | 第60-84页 |
| ·成人移动学习资源理念设计 | 第60-61页 |
| ·成人移动学习资源参考标准设计 | 第61-65页 |
| ·成人移动学习资源建设模式设计 | 第65-81页 |
| ·成人移动学习资源建设模式设计原则 | 第65-68页 |
| ·一般的成人教育资源建设模式 | 第68-71页 |
| ·教学设计模式对本研究的启示 | 第71-75页 |
| ·成人移动学习资源建设模式的阐述 | 第75-80页 |
| ·成人移动学习资源建设模式的评价 | 第80-81页 |
| ·成人移动学习资源建设保障机制设计 | 第81-84页 |
| ·建立协调的成人移动学习资源管理机制 | 第81页 |
| ·创设成人移动学习资源公建众享机制 | 第81-82页 |
| ·设立移动技术创新机制 | 第82页 |
| ·形成成人移动学习资源产业发展机制 | 第82-84页 |
| 4 成人移动学习资源的应用 | 第84-96页 |
| ·成人移动学习资源应用新形式 | 第84-87页 |
| ·手机报 | 第84-85页 |
| ·移动微博 | 第85-86页 |
| ·腾讯微信 | 第86-87页 |
| ·成人移动学习资源应用途径 | 第87-90页 |
| ·成人移动学习资源应用于远程教育 | 第87-88页 |
| ·成人移动学习资源应用于企业教育 | 第88-89页 |
| ·成人移动学习资源应用于未来培训 | 第89-90页 |
| ·基于数字资源成人移动学习的方式方法 | 第90-93页 |
| ·成人主动式的移动学习方式 | 第90-91页 |
| ·成人发现式的移动学习方式 | 第91-92页 |
| ·成人合作式的移动学习方式 | 第92-93页 |
| ·成人开放式的移动学习方式 | 第93页 |
| ·成人移动资源应用案例 | 第93-96页 |
| 5 研究总结与展望 | 第96-100页 |
| ·研究总结 | 第96-97页 |
| ·研究创新点 | 第97-98页 |
| ·后续研究展望 | 第98-100页 |
| 参考文献 | 第100-104页 |
| 附录 1：成人移动学习资源建设专家访谈提纲 | 第104-106页 |
| 附录 2：成人移动学习资源开发者访谈提纲 | 第106-108页 |
| 作者简历 | 第108-112页 |
| 学位论文数据集 | 第112页 |
